坚持“三个贯穿”抓好主题教育

5月31日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表的重要讲话，三次强调指出“贯穿”二字。一是指出“‘守初心、担使命、找差距、抓落实’是一个相互联系的整体，要全面把握，贯穿主题教育全过程”；二是指出“各地区各部门各单位要结合实际，创造性开展工作，把‘学习教育、调查研究、检视问题、整改落实’贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效”；三是强调“要把‘改’字贯穿始终，立查立改、即知即改，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位；一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改”。

一、把“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求贯穿全过程，要在教育中始终做到“四个自问自答”。“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，如车之四个轮子，“守初心、担使命”是前两轮子，“找差距、抓落实”是后两轮子。把“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求贯穿全过程，就是要让这四个轮子全程驱动，唯此，主题教育效果才能落到实处，行稳致远。具体来说，就是要在教育中始终做到“四个自问自答”。一问全心全意为人民服务的根本宗旨确立了没有？二问肩负的使命任务担当作为得怎么样？三问与人民群众新期待，与先进典型、身边榜样相比差距在哪里？四问有没有实现“我的工作我负责、我的工作请放心”的岗位承诺？

二、把“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿全过程，要在教育中始终做到“三个求真务实”。“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”，是教育的四个具体步骤，也是四个环节，四个步骤步步为营，四个环节环环相扣。这四个方面，每一方面效果都有赖其它三个方面为之检验，也就是说，学习教育中要有调查研究、检视问题、整改落实，调查研究中要有学习教育、检视问题、整改落实，检视问题中要有学习教育、调查研究、整改落实，整改落实中要有学习教育、调查研究、检视问题。把“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿全过程，就是要在教育中始终做到“三个求真务实”。一要在学习教育中“求真务实”。就是要结合个人工作和思想实际，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，聚焦解决思想根子问题，在学习原文中悟透原理，查一查往深里走、往心里走、往实里走，走得实不实。二要在调查研究中“求真务实”。查一查近几年来，搞了多少调查研究，有多少有效果，是否坚持了问题导向，聚焦了热点难点问题，拿出了化解矛盾、破解难题的实招硬招。三要在检视问题中“求真务实”。通过对照党章党规、初心使命，深入查摆自身不足，努力实现领导班子和领导干部抓政治建设、思想建设、作风建设能力的自我提升。

三、把“改”字贯穿始终，要在教育中始终做到“三个结合”。习近平总书记历来高度重视抓落实，多次强调崇尚实干、狠抓落实，一分部署，九分落实。把“改”字贯穿始终，就是要实现思想与行动的有机统一，坚持理论联系实际，突出务实原则，抓好专项整治，把接诉即办作为重要抓手，抓一件成一件。一要结合核心职能。这次主题教育针对性和实效性强不强，最终结果要看各单位实际联系紧密不紧密，能否坚持统筹兼顾，把开展主题教育同履行本单位核心职能、贯彻党中央和省委各项工作部署、完成改革发展稳定各项任务结合起来，与中华人民共和国成立70周年庆祝活动有机结合起来，做到两手抓两促进，防止“两张皮”。二要结合自身职责。特别是各级党委（党组）书记要履行第一责任人职责，班子成员履行“一岗双责”。领导机关和领导干部要以上率下，率先垂范，不能搞原则领导，把影响教育效果的旧习惯一一纠正过来。三要结合群众诉求。“改”得好不好、有没有成效、成效有多大，要由人民群众说了算，听人民群众评价，看人民群众脸色，不能体内循环，搞自已评价自已那一套。（责编：于川；校对：刘媛）

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作者单位：安徽省直机关工委

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