专题民主生活会要多一些“碰撞”

专题民主生活会要多一些“碰撞”

近日,中央印发了《关于第一批主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知》,要求开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会,推动党员领导干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,推动领导班子履职尽责、团结奋进,牢记初心使命,重整行装再出发,在新时代把党的自我革命推向深入。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是新时代党的建设新的伟大工程的重大安排部署,各地区各部门各单位主题教育效果如何,是否达到了目的要求,需要通过召开专题民主生活会来进行评判。与历次民主生活会不尽相同,这次专题民主生活会围绕初心使命展开,我们要把握其新,防止老生常谈,通过专题民主生活会,从思想上政治上行动上都“碰撞”出火花来,达到把自我革命推向深入的目的。

一是在思想建设上“碰撞”,看“四个自信”是否生根。用历史的眼光来看,从中国共产党成立到今天,已经有98年的历史跨度,在这个漫长的历程中我们党一直初心不改、信心满怀。召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会,每一名领导干部都应当自我反省“四个自信”是否在灵魂深处生根,特别是对中国特色社会主义道路的理解,对习近平新时代中国特色社会主义思想的领悟,对中国特色社会主义制度的执行,对中国特色社会主义文化的传承和创新,都可以在专题民主生活会上展开、交流并进行思想“碰撞”,把党的理论建设从概念理解到灵魂深处内化,进而促使自己的思想建设“往深里走”。

二是在政治建设上“碰撞”,看“四个意识”是否到位。用现实的眼光来看,当前,波诡云谲的国际环境不允许我们躺在历史的功劳簿上睡大觉,我们必须夙夜在公,不断前行。开好专题民主生活会,要紧盯“四个意识”查摆问题。如,是否做到以党的政治建设为统领,在执行党中央决策部署上是否做到忠诚干净担当,通过主题教育后领导班子在强化“四个意识”上是否达到整体提升等,通过专题民主生活会对每个班子成员强化“四个意识”作出评判,提出更高要求,推动领导干部在政治建设上全面做到“往心里走”。

三是组织建设上“碰撞”,看“两个维护”是否坚定。组织建设决定事业成败,组织坚强则执行党的理论路线方针政策就彻底,组织涣散则可能在执行中发生走样变形或形同虚设等问题。有核心才有凝聚力,维护核心是推进中国事业的前提,因为党中央的决策部署需要各级党组织去全面贯彻执行,党中央的权威,也必须要各级党组织去维护。在“两个维护”上,存在喊口号与真维护的本质区别,存在“知行合一”是否过硬的问题。自觉做到“两个维护”,这既是中国的政治特色,也是中国制度的优势,要通过民主生活会去真心沟通、相互提醒,促进领导干部把维护核心、维护党中央权威落到实处,全面做到“往实里走”。

四是纪律建设上“碰撞”,看“批评和自我批评”是否动真碰硬。“红脸出汗”、“团结—批评—团结”是民主生活会的常态,通常情况下,这是解决领导干部党性弱化或被不良环境同化的有效手段。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,党中央提出“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,指出八个方面的突出问题并要求开展专项整治,那么,专题民主生活会就要对照中央要求,要把问题摆在台面上,逐一对照突出问题整改情况开展批评与自我批评。笔者认为,在机关单位,学习不深入、工作不落实、责任担当不够、不想得罪人等现象是经常反复出现的,有的领导对自身或分管领域存在的问题会虚心接受批评,有的则不一定,甚至有的还会把自己身上的问题在别人身上找原因等等。专题民主生活会应当对这些现象予以充分估计,做好预案,使民主生活会不走过场,达到刀刃向内,真刀真枪解决问题的目的。反之,就会流于形式,做成表面文章。

工作中,没有“碰撞”就不知差距,而专题民主生活会则为这样的“碰撞”提供了良好的时机和场合。第一批主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会,不仅是为自己在主题教育中画上圆满一笔,也是在为第二批主题教育单位树立榜样。所以,在专题民主生活会上多些“碰撞”不仅是自我净化之举,更是对党忠诚、对党中央负责、对下级做好示范的具体体现。(责编:于川;校对:刘媛)

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