党史学习教育宣讲要避免照本宣科

党史学习教育宣讲要避免照本宣科

党史学习教育宣讲工作是党史学习教育的重要组成部分。部分党员干部在党史学习教育宣讲过程中没有下足“备课”功夫,形式比较呆板、方法不够灵活、内容空洞无物,存在照本宣科的现象,让听众感觉枯燥乏味、味同嚼蜡。为此,党员干部要在以下三个方面下功夫,提升党史学习教育宣讲质效。

在形式上要灵活,少些“规范动作”,多些“临场发挥”。在现实中,每个地方、每个单位、每个行业都有着自己的特殊性,如果党史学习教育宣讲成了简单的念材料,没有认真“备课”,不管现场坐的是什么人,都按照宣讲稿一字一句地照着念,听众感觉听着不“过瘾”、不“解渴”,甚至出现不同程度的“排异反应”,导致宣讲效果大打折扣。因此,在党史学习教育宣讲过程中,要灵活对待,根据听众特点,有针对性地备好课,举例子时要联系听众的实际,从听众身边人身边事的鲜活事例分析和启迪,只有通过这样的“临场发挥”,才能有针对性地把“大众菜谱”制作成适合不同人群不同口味的“特色佳肴”,让听众听得进、能共鸣、有触动。

在方法上接地气,少些“大话套话”,多些“土言土语”。党史学习教育宣讲质量高不高,关键在于是否能做到“一把钥匙开一把锁”。如果不顾听众感受,只讲一些高高在上的纯理论性的知识,效果也不会特别好。只有充分掌握听众的文化程度、工作环境等特点,尽量用接地气的语言拉近听众,用真情实感的表述打动听众,才能在良好的互动中达到宣讲效果。要尽量避免照本宣科、泛泛而谈,将宣讲内容的精神实质吃透,在此基础上深入思考,想清楚讲什么、怎么讲的问题,搞明白听众想听什么、厌烦什么,将看似高大上的“大话套话”转化为接地气的“土言土语”,让宣讲更能打动人,真正成为党史学习教育中的“精神大餐”。

在内容上有见解,少些“虚无缥缈”,多些“干货实料”。党史学习教育宣讲是一件实实在在的事情,关键是要联系实际,让党员在思想上引起触动,达到“润物细无声”的教育效果。如果宣讲过程中完全照读照搬,对一些深刻的道理不能进行深入浅出的解答,或者根本就不知道如何联系实际来解释,这样势必让听众感觉宣讲内容虚无缥缈,如坠云里雾里,效果就无从体现。因此,党员干部要吃透理论讲,把精神实质讲出来,把历史意义讲出来,把时代价值讲出来;要带着感情讲,把一腔热情讲出来,把初心使命讲出来;要联系实际讲,紧扣宣讲主题,紧贴工作实际,紧跟形势需要,善用小故事、小观点、小例子等“干货实料”,把哲理讲生动、把真理讲精彩,从而激发和凝聚砥砺前行的磅礴力量。(来源:宣讲家网)

本文链接:http://www.71.cn/2021/0415/1124657.shtml(转载请保留)

作者单位:四川省成都市大邑县新场镇人民政府

【声明:本文代表作者个人观点,不代表本网立场,仅供参考。本文系宣讲家网独家稿件,转载请注明来源。】

责任编辑:赵一頔校对:张慕琪最后修改:
0

精选专题

领航新时代

精选文章

精选视频

精选图片

微信公众平台:搜索“宣讲家”或扫描下面的二维码:
宣讲家微信公众平台
您也可以通过点击图标来访问官方微博或下载手机客户端:
微博
微博
客户端
客户端