推动“十四五”时期家庭教育高质量发展

到2025年，家庭教育立德树人理念更加深入人心，制度体系更加完善，各类家庭教育指导服务阵地数量明显增加，稳定规范专业的指导服务队伍基本建立，公共服务资源供给更加充分，覆盖城乡、公平优质、均衡发展的家庭教育指导服务体系逐步完善，学校家庭社会协同育人的机制更加健全，家庭教育在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥更重要的基础性作用。近日，《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025年)》印发，把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育发展的根本目标，推动“十四五”时期家庭教育高质量发展。

家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。始终坚持以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。

明确家庭责任，扛起主体责任。理解基本概念，家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为他们的健康成长营造良好的家庭环境。关注发展状况，合理运用亲自养育、共同参与、相机而教、潜移默化、严慈相济、尊重差异、平等交流、相互促进等有益于全面发展、健康成长的方式方法。

明确政策支持，提供全面保障。完善服务保障，制定、修订并及时颁布指导大纲，统筹建设家庭教育信息化共享服务平台，开设公益性网上家长学校和网络课程，开通服务热线，提供线上指导服务。加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合，组织、建立、完善指导服务队伍。关注特殊群体，采取有针对性措施为留守和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务，引导积极关注未成年人的身心健康状况、加强亲情关爱。

强化社会协同，大家齐心协力。学校积极行动，将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，并提供力所能及的支持，促进家庭与学校共同教育。各方紧密配合，与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。强化宣传引导，大力开展公益性宣传，宣传正确的家庭教育知识，传播科学的家庭教育理念和方法，营造重视家庭教育的良好社会氛围。

遵循成长特点，促进全面发展。尊重未成年人身心发展规律、个体差异、人格尊严，保护隐私权和个人信息，保障合法权益，贯彻科学的家庭教育理念和方法，结合实际情况采取灵活多样的措施鼓励和支持家庭教育，建立健全家庭学校社会协同育人机制，促进家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致，共同做好家庭教育工作，培养未成年人的家国情怀，培养良好的社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识，增强科学探索精神、创新意识和能力，促进身心健康发展，增强自我保护的意识和能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。（来源：宣讲家网）

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作者单位：延安市纪委监委驻市政府办纪检监察组

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