五措并举强化政治能力训练

习近平主席始终将提升政治能力作为增强广大党员干部工作本领的第一位要求，强调不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。加强政治能力训练，是新时代党员干部的重大政治责任，需要持之以恒加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练。

着力增强对表对标对接的精准度。强化政治能力训练，应在思想对表这“最先一公里”和末端落实这“最后一公里”上使劲用力。现在各级普遍重视提高站位，但踩实落点还有差距，还存在软抵抗、打折扣、设埋伏的现象。强化政治能力训练，必须在提升对表对标对接的精准度上使劲用力，引导各级搞好规划对表、工作对时、提法对标、法规对接，在找准具体抓手、路径、招法上用力，真正把看齐追随落细落实落到底。同时，要加大政治巡视、政治监督、政治问责力度，建立工作末端落实、跟踪问效台账和清单制度，扭住“关键少数”以上率下，把政治能力训练进一步紧一紧、促一促，同时也以此来检验各级讲政治的能力和实效。

以改进学风为突破口提升理论武装实效。政治能力怎么训首先要解决怎么学，把思想理论基础搞扎实。现在理论学习知行分离、学用脱节的现象还带有一定普遍性。有的看似学习抓得很紧、安排很满，但流于形式、浮于表面，有的用看辅导资料、听讲座报告和搞配合活动代替读原文原著，冲淡主题，影响消化。加强政治能力训练，必须把端正和改进学风作为入门课，从学习研讨、调查研究、述学评学等具体环节抓起，坚持和探索“靶向式”“电疗式”“反思式”“案例式”“融入式”等学习方法，变单纯知识考核为思想政治综合素养考察和具体实践验证，解决好重包装轻武装、重紧跟难扎根的问题，切实将改造学习与改造思想贯通起来，真正把学习认识内化为不可撼动的思想定力。同时，把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，持续推动学习向知行合一转化，切实把学习研究成果转化为指导实践、解决问题、推动工作的实际成效。

从严格组织生活抓起把党内政治生活历练搞扎实。铸就共产党人的“政治钢铁”，要强化组织生活的熔炉功能，把落实组织生活作为政治能力训练的基本功来练，用在日常、严在经常、抓在平常，从思想灵魂深处厚植“党性因子”“忠诚特质”。现在，普遍反映党内政治生活逐步回归传统，质量和效果都有新的提升。但用全面从严治党“严紧硬”的要求来衡量，还有不小差距。组织生活贵在常态、重在认真，必须进一步强化组织生活的熔炉功能，严格用党章和“三条例两准则”对标对表，对党内生活进行标准化管理，采取报备审核、录像纪实、随机调阅、专项巡查等方式搞好常态化督导；紧扣新形势下组织形态和党员思想特点，积极探索案例式、体验式、情景式等新的组织生活方式，在点滴养成、久久为功中强化党员党性的“生物钟”。针对新的政治生态下党委班子自身建设出现的新情况，突出抓好民主集中制学习贯彻，大力培植同志式的革命情谊，浓厚熔炉式的党内氛围，创造真团结、真批评、真帮助的环境。

加强和改进干部忠诚度的考核评价。干部德的表现及如何察德考德评德，集中反映干部的政治能力，直接体现和考验的是各级党委的政治水平。从现行干部德的考核工作情况看，考核标准比较原则、方法比较单一、评价比较笼统，导致有时对干部的政治表现了解不深、掌握不细、考评不准，出现“带菌上岗”“带病提拔”，德不配位、失德失职等问题。加强政治能力训练，必须重视干部德的考评，突出人品官德的基础作用，重点加强政治品质和道德品行的考核考察，分类细化考核要点，合理分配每个要素的权重，把德的考核要素化、项目化、指标化。同时，注重研究探索思想多元和信息化条件下德的表现特点及考核方式，坚持集中考评、专项考核、经常性考察相结合，探索成长履历考察、实证记录式考察、追溯回访式考察等更具实效性的方式途径，灵活运用情景模拟、互动研讨、临机抽考等考核方法，搞好延伸考察、正向反向调查、列账建档，全方位多角度掌握干部德的一贯表现和现实状况，把握忠诚底数。

强化党内政治文化的涵养培育功能。在我们党的历史上，积淀形成了许多优秀的党内文化传统，深深熔铸在党的发展壮大之中。从实际情况看，党内政治文化建设的载体、形式、方法和手段还不够灵活多样，内部文化环境政治味党味不够浓厚，缺乏必要的仪式固化、活动配合和氛围营造，政治文化的影响力、感染力、渗透力不足。加强政治能力训练，需要着力强化党内政治文化明理修身、涵养初心、砥砺忠诚的作用。着力加强中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化的滋养，扎实推进“红色基因代代传”工程和忠诚文化建设，广泛开展“走近红色经典”等群众性文化活动，着力构建具有时代特色的精神文化谱系。加强政治环境和政治氛围建设，强化党旗党徽等政治性标识元素的外显功能，强化重温党章、入党宣誓、党员承诺、主题党日等情景仪式教育效果。积极借力信息网络，共建共享数字文化建设成果，研发线上、掌上文化产品和便捷终端，探索打造网络文化等具有时代特色的新型文化模式，为加强政治能力训练提供有利资源和平台。

（作者系武警山东总队政治工作部大校主任）