新质生产力,特点在“新”,关键在“质”,落脚在“生产力”,以科技创新推动产业创新,引领数字经济的发展。而数字经济在发展过程中会催生、孕育新形态的新质生产力,助力科技创新,驱动新质生产力的发展。新质生产力与数字经济是在双向奔赴中催生新产业、新模式、新动能,构建新发展格局。
以“数”促“质”,奔赴实体新蝶变。《推动工业领域设备更新实施方案》中提到,到2027年,工业领域设备投资规模较2023年增长25%以上,规模以上工业企业数字化研发设计工具普及率、关键工序数控化率分别超过90%、75%。数字技术赋能产业转型升级是一个系统工程,这一目标实现不能靠“大锅炖”量的堆积,要通过“文火慢熬”实现量变引起质变。结合目前各行业生产制造特点、数字化基准水平、反馈性价比进行综合评估,对一些数字化基础好、转型迫切、示范带动性强的集群企业,倾斜资金补助,引导企业有序进行数字化转型,打造样板示范企业。对数字化不了解的企业,要进一步树立企业数字化改革意识,组织参观各类型成熟数字工厂,政府发挥好桥梁作用,积极对接能够提供整体数字化规划方案的强有力服务商,开发便捷、低廉、高效的共性和个性轻量化数字化转型方案,助力传统中小企业抓住数字化转型浪潮。
因“数”而“新”,奔赴科技新速度。2023年,我国已经培育421家国家级示范工厂、万余家省级数字化车间和智能工厂,工业互联网覆盖全部41个工业大类,物联网等信息技术加速突破。正是这些数字化的基础,推动了巩固扩大智能网联新能源汽车等产业领先优势。因地制宜去推动数字化发展,让生产力“现新”“常新”“更新”,要学会水墨画中“留白”技巧,不仅要考虑现在经济发展情况,更要考虑未来科技发展方向,引导企业预留升级空间,避免在后期新技术数字化转型时底座不牢,修补时出现无法兼容等问题。
“数”“才”为要,奔赴人才新引擎。新质生产力的核心是创新驱动,创新驱动的本质是人才驱动。根据《产业数字人才研究与发展报告(2023)》指出,当前我国数字人才缺口2500万至3000万。打通数字人才关,人尽其才,才能加速数字经济与实体经济的融合,让新质生产力释放出最大新发展动能。重视高等教育数字跨学科培养,构建“产学研”一体化培育方案,促进人才培养与实际企业需求挂钩。建立数字化人才青年就业见习培训一体化基地,加大企业在岗员工再教育培训力度,探索数字职业技能等级与专业技术职称有效衔接,形成尊重数字人才的氛围,进一步激活数字人才的创新创造活力,综合提升社会整体数字素质。(来源:宣讲家网)
作者单位:浙江省余姚市临山镇人民政府
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