深化市情研究 筑牢基本培训根基

近年来，云南省保山市委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，紧扣干部教育培训主责主业，以市情研究为切入点，推动基本培训与地方发展战略深度耦合，努力探索契合边疆民族地区实际、彰显保山地域特色的干部教育培训新路径，取得了较好成效。

构建“三位一体”课程体系。围绕干部成长核心需求，将理论教育、市情讲授、实践教学有机整合，形成闭环课程体系。一是以理论教育筑牢思想根基。组织教师团队开发“习近平总书记关于全面实施乡村振兴战略的重要论述”等精品课程，引导学员深刻领悟党的创新理论的丰富内涵与实践要求；设置“高黎贡山生态保护与绿色发展”等专题研讨，推动理论成果向实践转化。二是以市情讲授助推地方发展。多维度解读保山历史和人文底蕴，讲授历史上的“永昌道”故事，深挖杨善洲的奉献精神、艾思奇的哲学思想等特色资源，增强学员文化自信与使命担当。开设“文旅融合发展实践”等课程，邀请市直部门负责人结合“千万工程”三年行动、旅居产业等主题，剖析发展现状与瓶颈；围绕“城市经济社会高质量转型升级”“边境口岸建设”等专题，解读地方发展规划布局、梳理发展链条。三是以实践教学锤炼实干本领。构建“案例教学+实地调研+模拟实训”实践矩阵。精选城市更新、乡村振兴、边境治理等方面典型案例开展多种形式的教学，提升学员思辨能力；组织学员深入产业基地、边境口岸等开展“沉浸式”调研，为地方发展建言献策；开发“突发事件应急处置”等情景模拟课程，通过角色扮演、模型推演，提升学员应对复杂局面能力。

实施“三化协同”师资战略。紧扣新时代干部教育培训要求，打造高素质师资队伍。一是系统化内培，实施“薪火行动”工程。每年选派骨干教师赴中央党校（国家行政学院）参加专题研修，提升理论水平；鼓励教师主持或参与“全市产业全链条升级研究”“跨境电商发展路径”等课题研究，加强实践锻炼；开展精品课评选，通过集体备课，形成老带新、互学互鉴氛围，提高教师教学能力。二是精准化外引，构建多元师资库。建立“政产学研”协同师资机制，邀请省委党校和高校的专家学者讲授“宏观经济形势分析”等理论课程；聘请党政干部、企业高管、基层工作者分享城市改革发展实践经验。目前师资库已有100余名专家，年均邀请校外专家授课60余场次。三是复合化布局，优化师资队伍结构。坚持“专职为主、兼职为辅、优势互补”原则，不断夯实培训阵地。

创新“三管齐下”教学模式。打破传统教学模式，从三个方面推动教学模式创新。一是注重双向赋能。选取腾冲市“古村落保护与开发”等本土案例，在教师的引导下，推动学员运用多学科思维进行研究探讨，培养系统思维与创新意识，在教学互动中实现教学相长。二是强化实景体验。打造“红色教育、绿色发展、口岸综治”三大主题现场教学基地群。联合云南杨善洲干部学院开发“重走善洲路”“对话老党员”等沉浸式课程，强化学员对初心使命的感悟；组织学员走进产业园区、“互嵌式”社区、特色小镇，与企业负责人、基层群众面对面交流生态保护、基层治理等方面经验，激活发展思维；带领学员深入口岸了解跨境贸易管理、边境治理实际，在边境幸福村建设中强化爱国戍边意识。三是推动全域覆盖。顺应数字化趋势，构建线上教学体系。依托市委党校公众号，整合理论深读、市情分析，推出“党校声音”“书香”等模块，满足微学习需求。利用“腾冲科学家论坛”在党校召开的契机，弘扬科学家精神，提升干部教育培训前瞻性和实效性。

（作者单位：云南省保山市委党校）