充分发挥党校在学习型党组织建设中的重要作用（2）

　　以建设学习型党组织模范单位为抓手，努力开创党校工作新局面，推动党校事业新发展

　　建设学习型党组织模范单位是一项系统工程，也是一项长期任务。只有把这一目标要求和精神实质切实贯彻到党校的教学、科研、管理等各项工作中，体现到队伍建设、学风建设、校风建设的各个环节中，切实抓出成效，才能努力开创党校工作新局面，推进党校事业新发展。

　　进一步激发学习内动力，充分发挥党校领导班子和党员干部的学习表率作用。一是切实树立先进的学习理念，自觉学习、持续学习，使班子成员和党员干部成为重视学习的模范；二是强化在学习中推进改革创新的要求，鼓励领导班子和党员干部努力成为勤于学习、善于学习和乐于学习的模范；三是切实强化理论中心组学习制度，进一步明确中心组的职责与任务，进一步创新中心组学习方式，进一步强化中心组的学习调研，以中心组的学习活动带动全体教职员工的学习。

　　进一步优化和完善教学布局，充分发挥党校在学习和宣传马克思主义理论中的阵地作用和党性锻炼的熔炉作用。教学质量是党校的生命力和核心竞争力，是党校发挥主渠道、主阵地作用的一个重要体现，是党校的安身立命之本。提高党校教学质量，一是坚持把马克思主义理论尤其是中国特色社会主义理论体系作为党校教学的核心内容，不断开发具有特色和实效的培训课程；二是把社会主义核心价值体系的学习教育作为党校教学的重要内容，不断增强党性教育的针对性；三是把推动社会发展和现代化建设所必需的各方面新知识、新理论、新思维、新经验作为党校教学的重要组成部分，不断丰富教学内容；四是把学习型政党建设的基本理论和方法纳入党校教学板块，教育引导广大党员干部深刻认识建设学习型政党的重要意义，准确把握建设学习型政党的内涵、方法和途径，为全面推进学习型党组织、学习型领导班子、学习型社会的建设提供理论支持和实践指导；五是将教学方式方法的改革与创新作为党校教学工作的一个重要任务，不断提高党校教学的实效性。

　　进一步强化科学研究，充分发挥党校在深入实施马克思主义理论研究和建设工程中的生力军作用。党校要切实把理论研究和创新作为重要任务，充分发挥自身在马克思主义基本理论学科上的独特优势，加强对中国特色社会主义重大理论和实际问题研究，为用中国特色社会主义理论体系武装全党提供强大学理支撑，一是着力推进学科理论研究，增强理论教育的说服力和感召力；二是着力加强决策咨询研究，努力当好党和政府的参谋助手和“智囊团”； 三是大力推进教学科研一体化，坚持教学出题目、科研做文章、成果进课堂，努力探索教学科研相互融合、相互转化的组织形式和运行机制；四是充分利用自身优势，善于开发和利用各种有利资源，进一步提高党校科研的整体水平。

　　进一步强化管理，积极营造学习氛围，充分发挥党校在马克思主义学风建设中的引领作用。历史经验反复证明：学风端正，事业兴旺；学风不正，事业受损。党校学风不仅对学员有着潜移默化的作用，而且对党风乃至整个社会风气都有一定影响。大力加强党校学风建设，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，坚持从严治校、规范管理，坚持从严治教、规范施教。积极探索教与学紧密结合的方式，把教师的学习与学员的学习紧密结合起来，促进教学相长；积极探索读书活动与解决思想问题和工作实际问题相结合的方式，通过实现读、思、行的高度统一，不断激发看书学习的热情，增强看书学习的实效；积极探索学习与工作紧密结合的专题研讨方式，开展工作与学习完全融合的行动学习，将学习工作化，工作学习化，努力搭建联系实际的学习平台。通过调查研究、小组讨论、专题报告、学习沙龙、演讲会、辩论会和网上交流等灵活多样的学习形式，活跃学习氛围。

　　进一步强化制度建设，充分发挥党校在建设学习型党组织长效机制上的示范作用。学习制度化是开展学习活动的有力保证。建设学习型党组织，不仅要靠教育引导，更重要和更根本的还是靠制度机制保障。一要逐步健全和落实常态化、多样化的党员干部学习培训制度，着力加强学习考勤、档案、通报、督查等制度建设，建立健全促进学习、保障学习的竞争机制、激励机制、创新机制和考核机制，不断推进党员干部学习教育的科学化、制度化和规范化建设；二要建立和完善考核评价、学用结合的约束性学习机制，确保学习的高质量；三要制定建设学习型党组织模范单位的实施办法，立足党校自身实际和职能特点，制订具体实施方案，确保学习型党组织模范单位建设的各项任务落到实处。