四川翠屏：构建“实、新、变”机制抓牢中心组学习

　　四川省翠屏区教育局党委把中心组学习作为创先争优活动的助推剂，不断探索中心组学习的方法、途径，着力构建“实、新、变”的中心组学习体制，推进学习常态化。

　　构建“实”的学习机制，确保工作与学习两不误。翠屏区教育局党委在落实每月一次中心组学习的基础上，坚持每年利用寒假、暑假集中开展3—10天的中心组学习，使全区中小学、幼儿园和直属事业单位党政负责人能够完全集中精力参加学习，同时坚持让中心组成员们结合工作实际开展专题调研，撰写调研文章，将工作与学习有机融合，互促共进。建立健全中心组学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报、学习考核等系列制度。既重集体考核也重个人考核，既重结果考核也重过程考核，把中心组学习情况作为党员干部年终述职、年度考核的重要内容，保证了工作与学习两促进、两不误。

　　构建“新”的学习机制，做到内容与方法双优选。翠屏区教育局党委坚持根据上级制定的学习计划、结合行业实际，紧扣前沿理论成果，优选学习内容，写进学习计划，组建“党课宣讲团”，同时还下发“党课菜单”，内容涉及国内国际形势、党史知识、党务培训、廉政与规范办学、教育管理、国内外教学流派等，由各校园自主选择，深入开展“微型党课进校园”活动。在此基础上，倡导博学广闻，每年集中统计、对校园长们发表的经验论文、读书心得实施奖励，促进校园长们不断更新知识体系。优选学习方法，创新学习模式，做到专家辅导与互动交流、关门培训与外出考察有机结合，先后邀请省市专家开展专题讲座18人次，派出宣讲骨干43人次；组织校园长们分批外出考察学习400人次，使之开阔视野，增长见识；组织座谈会6次、读书会1次、报告会4次，促进相互学习借鉴。

　　构建“变”的学习机制，助推理论与实践齐飞跃。翠屏区教育局党委力求促进党员干部在理论上、在实践中发生变革，把学习与教育实际紧密结合，与本职工作紧密结合，与解决具体问题紧密结合，推动工作落实，促进问题解决。注重让党员干部学、也注重思、更注重写，促进党员干部把想到的写出来，把写出来的干出来，学有所思，思有所得。今年，中心组成员先后在市级以上报刊发表经验文章、心得体会近100篇。同时大力宣传中心组学习的好经验、好做法，在“翠屏教育网”和《翠屏教育》上开辟学习专栏，刊发专题信息146篇，编发专题简报28期，在市级及其以上主流媒体发表专题信息34篇，营造出更加浓厚的学风，带动整个行业学习，不断丰富和完善学习成果，推动工作呈螺旋上升态势，实现理论和实践齐飞跃。