广西学习型党组织建设综述（2）

　　三、着眼提高质量，努力探索生动活泼、行之有效的学习方式。在坚持运用好过去组织学习有效做法的同时，适应党员干部学习多样化、个性化不断增强的需要，结合实际积极探索富有时代特点的新方式，大力倡导互动式、共享式学习，积极运用学习讲坛、读书会等形式，不断拓宽学习渠道。一是加强和改进党委中心组学习，发挥领导班子的引领带头作用。进一步健全学习制度，严格学习管理，丰富学习内容，增强学习实效，推动中心组学习的规范化、制度化。二是加大领导干部研修培训力度。2010年，组织我区设区市市委书记、市长，分管城建工作的副市长240多人到新加坡南洋理工大学进行专题培训。举办自治区直管干部“全面贯彻落实《国务院关于进一步加强促进广西经济社会发展的若干意见》”、“国际区域合作与中国-东盟自由贸易区建设”、“自主创新与推动经济方式发展方式转变”专题培训班3期，培训学员362人。三是加强和改进专题调研。各级领导班子成员都建立工作联系点，围绕群众关心关注的热点问题、制约经济社会发展的难点问题，把学习的课堂延伸到解决问题的现场，深入总结实践经验，形成改进工作的思路和举措。自治区党委去年围绕加快转变经济发展方式，提出了10多个重大课题的调研任务，常委分工负责，深入基层调研，向实践学习，向群众学习，取得破解发展难题的一些重要成果，为科学决策提供了理论依据。四是在基层单位普遍推行了职业发展导航计划。围绕全区中心工作和本单位的重要任务，深入开展各类主题实践活动，组织现场学习、体验学习、案例学习、跟班学习、参观考察、现场教学，不断创新学习模式，激发学习热情，提高学习实效。同时，把文化科技卫生“三下乡”，科教文体法律卫生“四进社区”以及“送理论下基层”、“送党课到基层”活动纳入学习型党组织建设的重要内容，统筹规划，扎实推进，为基层党员提供更多的学习机会。

　　四、优化服务管理，建立完善规范有序、常态发展的运行机制。在建设学习型党组织的过程中，注重搞好分类指导，以点带面，整体推进。自治区从企业、农村、机关、学校、街道社区5个类别党组织中确定25个特色鲜明的示范点，集中指导，总结推广。一是以建立科学、有效、便于实施的学习制度为重点，对全区学习型组织建设进行规范化管理，普遍推行了工作计划制度，汇报通报制度，档案管理制度，“述学、评学、考学”制度。组织力量对部分市县学习型党组织建设情况进行了抽查考核。防城港、贵港、河池等市还对副科级以上领导干部，集中进行中国特色社会主义理论知识考试，并按照干部管理权限，建立年度理论学习档案，将学习考试情况作为年终目标责任考核的重要内容和选拔任用干部的重要依据，有效激发了广大党员干部学习的积极性。二是编写和赠送辅导资料。结合广西实际，组织编印了《学习型党组织建设学习读本》等一批理论辅导读本，免费提供给党员干部阅读学习。同时，向广西民族大学等高校赠送了《划清“四个重大界限”学习读本》、《理论热点面对面·2010》等一批通俗理论读物，推动高校青年学生的理论学习教育。三是组织经验交流。召开建设学习型党组织工作座谈会，表彰奖励先进单位，总结推广典型经验，研究加强和改进工作的措施。先后在桂林市灵川县潭下镇老街村、贺州市贺街镇五协村建立了学习型党组织建设示范点，组织了观摩学习交流。在柳州市建立宣讲联系点，组织理论专家进社区、进农村、进学校、进企业，为推动学习型党组织建设提供有益的探索。