政风行风“回头看”评议工作方案（2）

六、评议方法

采取问卷调查、暗访检查、公开评议和组织考核四种形式，评议内容、标准在教育系统内保持一致，做到议评结合，结果公开透明。

1、问卷调查：学校通过组织学生、家长和社会人士填写“民主评议学校校风情况问卷调查表”的方式进行。 字串5

问卷调查采取定向调查和抽样调查两种形式。定向调查在学生和家长中进行，抽样调查在社会人士中进行。

问卷调查中的总体评价分为满意、基本满意和不满意三个档次。被调查者根据况问卷调查表中的评议内容，实事求是地对学校作出评价，80-100分的为满意，60-79分的为基本满意，59分以下为不满意。同时，填写具体问题和建议。    2、暗访检查：采取不定期的组织暗访组对各室、年级的行风情况进行跟踪检查暗访；对发现的问题及时做好记录，暗访情况及时反馈，限期整改。

3、公开评议：召开会议，面对面的评议。学校民主评议行风工作领导小组，就学生、家长、社会人士问卷调查和暗访调查中反映出来的问题，经过归纳疏理后，召开有教育行政部门领导、学校领导参加的会议，由行评团代表就各室、各年级存在的问题进行面对面的评议。 字串6

4、组织考评：由行评团就学校校风情况进行满意度测评。

七、时间安排   

整个行评工作分为四个阶段。  

1．宣传发动和准备阶段（2010年3月15至4月15）  

（1）加强领导，明确分工，成立校行风评议工作领导小组，明确工作任务，落实责任制。  

（2）召开党支部会议，讨论制定实施方案。  

（3）召开动员大会，传达上级有关文件精神，公布实施方案，做好宣传发动，统一思想，提高认识。  

（4）广泛宣传教育。利用标语、墙报、专栏、电子邮箱、家校通等渠道宣传教育系统民主评议行风的意义和措施，争取师生、群众和社会各界最广泛的支持和拥护，营造良好的行评工作氛围。  

（5）公布学校行评举报电话：0816—5432007 欢迎批评、建议和监督。  

2、自查自纠阶段（2010年4月16至8月中旬）（包括了自主评议、问卷测评、外部测评、师德考核等）  

（1） 认真组织学习县要求内容。

（2) 通过召开座谈会，上门征求意见，发放问卷调查表等形式，听取行风监督员以及学生家长、社会各界人士对学校行风建设的意见与建议。 汇总分析各种途径收集的意见及建议，形成我校行风建设自查报告。  

（3 ）以“倾听群众心声，办人民满意教育”为主题，以“思想大解放，构建和谐校园”为教育核心，举办形式多样的自查自纠活动，促进学校办学水平的全面提高。  

（4）开展以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标的行风建设自纠整改活动，制定具体整改措施和工作计划，逐条逐项抓好落实，及时向行评代表和群众反馈整改情况，上报自纠及整改材料。 

3．建章立制，全面整改阶段（8月上旬至12月15日）  

集中评议以后，针对群众、家长和师生关注的主要问题，仔细梳理、综合归类，明确责任领导、责任处室和具体责任人，逐条逐项抓整改，确保落实到位。对于一时无法解决或需要较长时间整改完成的问题，要及时说明，制定具体措施，明确完成时限抓好落实。通过落实整改，促使广大教职员工的理想信念进一步坚定，办好人民满意教育的意识进一步增强，广大党教师的依法治教的能力进一步提高，存在的主要问题得到较好的解决。同时，要在整改的基础上，围绕行风评议的重点内容，按照“纠、评、建”的要求，通过建章立制、推进校务公开等形式，主动采取措施，努力探索和形成推进党风廉政建设和政风行风建设的长效机制进一步完善。

八、工作要求

1、加强领导，广泛宣传。落实行风建设责任制，校长要认真履行第一责任人职责，负责组织学校开展行风建设和评议工作，实事求是地分析存在问题，提出整改目标和措施，狠抓工作的落实。充分利用黑板报、广播、宣传栏、家长学校、校讯通等媒介向社会广泛宣传我校教育教学成果，广泛宣传开展民主评议工作的有关要求和进展情况，为评议工作的开展营造良好的社会环境和浓厚的舆论氛围，表达我们诚恳听取意见，接受监督的意愿，努力营造良好舆论氛围。

2、全面发动，全员投入。充分调动广大教职员工主动参与的热情和积极性。认真学习加强政风行风建设的有关文件，使广大教职员工明确政风行风评议的目的、意义、内容和要求，全员投入评议工作，接受行风评议，形成人人自觉参与行风评议，个个为教育形象争光的良好氛围。 字串7

3、找准问题，落实整改。学校紧紧抓住整改这一关键环节，对家长、学生、群众反映的各种问题认真梳理，逐条提出整改措施进行整改。各科室、各教职员工要把整改工作贯穿到整个评议工作的全过程。做到能立即整改的马上整改；一时难以整改的，要向群众作出合理解释。对有错不纠，整改不到位或顶风违纪的，坚决追究当事人的责任。

4、加强联系，主动配合。虚心接受行风评议员和社会各方面的监督，主动争取他们的指导和帮助。