强化机关社会主义核心价值体系教育（2）

二、加强机关社会主义核心价值体系教育的难点和重点

（一）目前，加强机关社会主义核心价值体系教育，主要存在以下不利因素，也即难点所在：

一是外部环境。当前，我国已经历了改革开放30多年的历程，又正处于改革开放的攻坚阶段。在改革开放过程中，受到了外部环境的严峻考验。首先是现代西方思潮的侵扰。所谓现代西方思潮,是指现代西方流行过或还在流行的除马克思主义以外的其他资产阶级社会思潮的总称。随着我国改革开放的不断深入，在吸收西方优秀文明和先进技术的同时，泥沙俱下，西方各种思潮也随之涌入，并且有不断增强之趋，这方面我们必须保持警惕。其次是西方政治的侵扰。多年来，西方世界，特别是几个大国亡我之心不死，企图对我进行西化和分化，实施和平演变。第一个途径是进行以资产阶级意识形态为核心的思想渗透。第二个途径是分化瓦解，诱压兼施，煽动民族情绪，支持社会主义国家内部的反对派，并且运用经济手段来诱压社会主义国家接受西方条件，动辄以“经济制裁”相威胁。再次是西方文化的侵扰。随着政治多极化、经济全球化进程的推进和科学技术的飞速发展，跨国界、跨地域的文化交流日益增多，以电影、电视、流行音乐及因特网为代表的美国文化借助商业机制和高科技手段，大举对世界各国进行渗透，而且有愈演愈烈之势。这同样需要我们保持警惕。

二是内部环境。当前，随着改革开放的不断深入，人们思想呈现出多元化、复杂化的趋势。多元化。以马克思主义及其在中国的创新成果，即中国特色社会主义理论体系为主体的思想外，随着改革开放的进程不断推进，人们的思想受到国内国外的各种因素的影响，逐步呈现出多元化趋势。复杂化。随着改革开放的不断深入，随着经济发展的不断推进，特定领域和特定时间的矛盾冲突加剧，社会利益关系不断分化和重组，导致人们的思想更加复杂。特别是在现代传媒技术高度发展的今天，人们的思想交流、激荡更加深入、剧烈。内部环境的复杂特点，对于加强机关社会主义核心价值体系建设也提出了挑战。

（二）加强机关社会主义核心价值体系教育的重点

2006年10月，党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，在全社会引起了广泛关注。2007年胡锦涛同志在“6?25”重要讲话中强调，要大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党的十七届六中全会审议并通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，全会指出，推动社会主义文化大发展大繁荣，要以建设社会主义核心价值体系为根本任务。这一决定，对于我们加强机关社会主义核心价值体系教育具有重要的指导作用。

要在教育中始终贯彻马克思主义的指导地位。马克思主义是指引我们推动社会进步、创造美好生活的科学理论。现阶段，面对新形势，我们只有坚持马克思主义的指导地位不动摇，用马克思主义中国化最新成果加强机关教育，才能更好地发挥机关的指导、服务作用，更好地促进社会主义全面建设。

要在教育中强化中国特色社会主义共同理想。理想信念是一个民族奋力前行的精神支柱。坚定中国特色社会主义共同理想，就能够凝聚力量、激励创造，汇聚力量。机关推进社会主义核心价值体系教育，要通过深入开展理想信念教育，深入开展形势政策教育、国情教育、革命传统教育、改革开放教育、国防教育等等，以此坚定机关人员对中国特色社会主义的信心和信念。　　要在教育中弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。爱国主义是中华民族最深厚的思想传统，最能感召我们团结奋斗；改革创新是当代中国最鲜明的时代特征，最能激励我们锐意进取。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是加强机关社会主义核心价值体系重点和难点之一。

要在教育中深化社会主义荣辱观。社会主义荣辱观是中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义核心价值体系在道德领域的具体体现和基本要求。在机关社会主义核心价值体系教育中，要不断深化社会主义荣辱观，使之成为社会主义核心价值体系的有机组成部分。