浙江：要敢于“红脸”

要使党的群众路线教育实践活动不走过场，不是看表态多少回，会议开了多少次，总结写了多少份，关键要看问题解决了多少，党群干群关系是否回到鱼水关系。只有这样，我们的教育实践活动才算真正达到目的。这就要求在教育实践活动中，要把握好以下方面。

切实看到问题的现状和现象。看到问题，实质是一种客观清醒的预见。如在形式主义方面，有的把简单问题复杂化，不说实情、不讲真话，报喜不报忧；有的抓工作领会上级精神不认真，对基层实际不了解，研究情况不细致、解决问题不到位；有的前任栽桃后任栽杏，思路年年变、口号时时新。在官僚主义方面，有的官气十足、独断专行，拒绝批评帮助，容不下他人，听不得不同意见，把干群关系搞成“油水关系”，甚至搞成“水火关系”；有的工作敷衍塞责、得过且过，见到荣誉抢着要，碰到难题往外推，遇到矛盾绕着走。在享乐主义方面：有的不信马列信鬼神，缺乏高尚的情操和健康的情趣；有的安于现状，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。在奢靡之风方面，铺张浪费，甚至以权谋私。

切实把握问题的核心和本质。归结起来，问题的核心和本质大致有5个含义：首先，它是一种矛盾。没有不是问题的矛盾，也没有不是矛盾的问题。问题层出不穷，矛盾无处不在。问题和矛盾往往存在于一体。所以，要找到解决问题和矛盾的策略与措施。第二，它是一种弱项。问题既是缺点，也是弱点。要知道它源自哪里，来自何方。第三，它是一种短板。因此，要扬长避短，补齐短板。第四，它是一种差距。问题最能拉开差距。要善于弥补差距，才能跟上发展步伐。第五，它是一种隐忧。小洞不补，大洞吃苦。所以，要见事早、出手快，防止小问题演变成大问题。

切实认清问题的价值和意义。对于各级领导干部来说，要确保党的群众路线教育实践活动不走过场，必须坚持把整风精神贯穿活动始终，用好批评与自我批评这个武器，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。能不能以整风精神动真碰硬，敢不敢提出存在的问题，会不会深刻剖析问题，决定着教育实践活动开展的质量。不敢坚持原则、不能直面问题，是非面前不开口，自我批评谈感想，相互批评提希望，何来求真务实？又如何发现问题、纠正错误？只有真正把思想亮出来、把问题摆出来，坚持用解决问题的办法，正风气、严纪律、作表率，优环境、提效能、促发展，才能达到团结—批评—团结的目的。

切实抓好问题的发现和解决。发现问题、解决问题，要反对躲躲闪闪、遮遮掩掩，做到实打实、硬碰硬。只有真批评，才能冲破问题背后的人情壁垒；只有真红脸，才能面对问题不踢皮球、不留尾巴；只有真出汗，才能把亟待解决的问题尽快解决。为此，要在4个方面下功夫。

在发现问题上下功夫。领导干部不注意调查研究，就发现不了问题，更谈不上科学决策。只有加强调查研究，才能体会到体察群众疾苦别人不可替代、增进与群众感情别人不可替代、引发深层次思考别人不可替代。

在直面问题上下功夫。领导干部要有做人的底气、做事的硬气、做官的正气，把腰杆挺直、把风气搞正，做到直面问题、铁面问责，认真履行“一岗双责”，切实抓好本单位、本部门的党风廉政建设和反腐败工作。

在解决问题上下功夫。整风是解决党的自身问题一大创举，批评与自我批评是保持党的先进性和纯洁性一大利器。所以，要以整风肃纪的精神开展活动，解决问题，使党的活力不断迸发，使党的事业不断推进。

在扭住问题上下功夫。这次教育实践活动，有些问题解决起来确有一定难度，需要一个过程，但不能因此而敷衍塞责。要扭住问题、解决问题，做到不达目标不罢休、不获全胜不收兵。只有这样，我们党才能拥有坚实深厚的群众基础。