警惕活动成效“数字秀”

随着群众路线教育实践活动逐步深入，一些关于活动进展的“数字秀”开始逐渐进入视野。比如，有的地方称对基层工作台账的要求减少了多少，有的部门称建立健全了有关方面的制度机制多少，等等，却不谈具体实效。

不可否认，透过这些“数字成效”，或许能看出一些地方或者单位在转变作风方面所做努力，也的确可在一定程度上体现教育实践活动所带来的新变化。但开展教育实践活动的核心在于反对“四风”、服务群众。单单看到“有数字”，并不代表必然“有成效”。

要通过深入发掘“数字成效”背后的“内在机理”，透彻分析这种转变的根源：是发自内心主动作出，还是迫于形势被动应付；是经过深思熟虑选择，还是“临时抱佛脚”做做样子；是出于改进作风实际需要，还是应对要求搞搞“面子工程”。只有这样，党员干部才能真正查摆不足、找准差距，群众监督才能明确方向、有力有效，才不至于出现“为了改变而改变”的局面。

评判活动最终成效的标尺，握在群众手中。最终成效，群众自有公断。倘若党员干部只是“玩数字游戏”，或许可以一时蒙得了自己、骗得了上级，但终究躲不过群众的“火眼金睛”。其后果，非但让群众对活动本身失望，更让群众对党的为民宗旨和执政担当失去信心。