重庆大学通报专题民主生活会情况（2）

在校级领导班子方面，对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照师生员工期盼，查摆出班子在“四风”方面存在的突出问题14条。形式主义方面，主要是对内涵发展的把握和落实不够、对决策执行的监督和协调落实不到位、作出的一些政策脱离了校情实际、办学治校中存在急功近利的现象；官僚主义方面，主要是存在“官本位”倾向，存在“行政化”倾向，对发动师生、依靠师生推动学校发展重视不够，为师生解决民生问题下力气、花心思不够；享乐主义方面，主要是存在小富即安的思想、危机感和忧患意识不强，缺乏敢闯敢试的精神、责任感和主动担当不够，对干部教育不够，有时管理失之于宽；奢靡之风方面，主要是发扬“耐劳苦、尚俭朴”的优良传统、勤俭持校的努力不够，资源共享不够、重复建设现象依然存在，面子观念较重，铺摊子、讲排场现象时有发生。针对这些问题，学校领导班子深刻剖析了理论学习、政绩观、宗旨意识、党性锻炼等方面的思想根源，进一步明确了整改措施和努力方向。

在校级领导班子成员方面，书记、校长带头开展批评与自我批评，班子成员深刻开展自我批评，校领导班子成员本着帮助、教育的原则，开展了积极而诚恳的批评与自我批评。在相互批评中，校领导班子成员都本着对党、对事业、对同志高度负责的态度，敞开心扉、坦诚相见，既毫不避讳地提出批评意见，也虚心接受其他班子成员的批评。在提批评意见时，大家都能坚持原则、实事求是，真正点要害、抓关键、有分量，触及到了被批评者的主要问题。很多批评意见一针见血、比较尖锐。大家开展批评直奔主题，既一针见血、直截了当，不评功摆好，又实事求是，严肃认真，推心置腹，充分体现了班子成员对事业的忠诚和同志之间的深情厚谊。大家注重联系自己的工作岗位、成长经历，对存在的“四风”问题剖析得很具体、很直接、很深入，列出了具体事例、具体表现。有同志谈到，理论学习的自觉性不高、系统性不强，“学用结合”处理不好；对一些事关学校整体发展和长远利益的长期性、系统性、基础性工作重视不够；危机感和忧患意识减弱，对工作的系统研究、深入思考不够，创新意识和开拓精神不足。有同志谈到，工作中有急躁情绪，有急功近利的现象；对班子成员和谐有余批评不足，缺乏“得罪人”的勇气；仍有校区、学部等本位观念。有同志谈到，缺乏对所分管部门领导干部的充分信任，批评过于严厉，处事比较主观武断；对学风和学术道德方面的问题，处理中思想顾虑过多，坚持原则不够。有同志谈到，工作中过分拘泥于文件条文和办事程序，缺乏实事求是解决问题的精神。有同志谈到，有些项目论证不够充分，没有充分反映教职员工的需要，对基础建设和设施改造的标准把关不严，对第一教学楼装修把控不严，标准偏高。有同志谈到，调研形式大于内容，真实的情况掌握不够，真正的问题解决不够。有同志对超标准接待等现象没有进行抵制，存在随大流的思想。在深入查摆问题的基础上，大家都集中从主观上面找原因，并结合自身经历，从理想信念、宗旨意识、党性修养，从世界观、人生观、政绩观等方面，深挖“四风”问题产生的思想根源，不就事论事、停在表面，剖析触及灵魂、紧扣实际、认识深刻。对查找出的问题和原因分析，每位班子成员都提出了有针对性的整改思路、措施和办法。对同志间的批评，大家表示：触动很大，终身受益，非常感谢大家的热情批评、帮助和教育，一定虚心接受，在工作中加以改进。

学校领导班子今后努力方向和整改措施主要集中在五个方面。一是加强理论学习，增强党性修养，坚定理想信念。二是发扬求真务实精神，从8个方面切实转变工作作风：改进调查研究，密切联系群众；完善便民利民措施；厉行节约；改善会风、文风；推进民主管理；加强干部管理工作；加大督查督办力度；提高拒腐防变能力。三是坚持内涵发展，提高教育质量，牢固树立正确的政绩观。四是切实办好关系师生切身利益的7件民生实事：切实关心青年教师成长；提高后勤服务质量；提高教职工待遇；加强校园管理；做好校舍资源的统筹使用；推进数字化校园建设；提升离退休工作服务质量。五是建立长效机制，把教育实践活动落到实处。

欧可平还通报了督导组及教育部对专题民主生活会的意见。中央第45督导组组长周家伦代表督导组表示，重庆大学领导班子专题民主生活会开得严肃认真，氛围很好，质量较高，使班子成员触及了思想灵魂，达到了提高认识、增进团结、帮助同志、促进工作的目的，为整改落实、建章立制打下了很好的基础。督导组对学校下阶段工作提出了四点建议：一要认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和十八届三中全会精神，切实把中央精神贯彻到教育实践活动全过程。二要认真完成专题民主生活会情况的通报和上报工作，真正把这次民主生活会的真实情况展现在广大师生面前，为全校树立一个标尺，让全校教育实践活动有所参照。三要做好整改落实和建章立制工作，制定整改方案，明确路线图、时间表，确保活动真正取得实效。四要持续深入抓好全校的教育实践活动，加强对学校二级单位教育实践活动的组织领导和工作督导，开好各二级单位的专题民主生活会。教育部人事司副司长魏士强代表教育部党组作了讲话，他对中央第45督导组所作的评价表示完全赞同并提了三点希望：一是希望学校把认真学习贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神贯穿教育实践活动始终，善始善终、善作善成，在“四风”问题整改落实上建章立制，抓好长效机制建设。二要坚持以教育实践活动成效推动学校其他方面的工作，扎实推动内涵发展，提高质量，推动学校事业科学发展。三要加强学校领导班子自身建设，提高解决问题的能力。

欧可平还就校内各基层单位领导班子的专题民主生活会作了要求。他希望校内各基层单位领导班子要以习近平总书记系列重要讲话精神和十八届三中全会精神为指导，按照学校党委的统一部署，认真做好召开专题民主生活会的各项工作，开好本单位的党政领导班子专题民主生活会，切实抓好整改落实和建章立制工作。要加大组织力度，建立有效的领导和责任机制，顺应广大师生期待，回应舆论关切，以制度化的方式保证践行党的群众路线、坚持党的群众观点的规范化、长效化，真正把教育实践活动成果落到实处。要坚持教育实践活动与学校中心工作两手抓、两不误、两促进，通过教育实践活动的深入开展，促进学校事业科学发展。

周绪红在主持时指出，校内各单位要向所在单位的师生员工认真传达欧可平书记作的学校校级领导班子专题民主生活会的情况通报，认真做好教育实践活动的各项工作。教育实践活动下一步是“整改落实、建章立制”环节，这是教育实践活动攻坚克难、取得实效的关键所在，学校将结合学习贯彻十八届三中全会精神，把专项整治作为教育实践活动整改落实的重中之重，把制度建设作为解决问题的治本之策，制定教育实践活动整改方案、专项整治工作方案和制度建设计划，下决心解决好“四风”方面存在的问题。他希望各二级单位也要以严肃的态度、严格的标准、严明的纪律组织开展好领导班子专题民主生活会，按照学校党委《关于召开二级单位领导班子专题民主生活会的通知》等文件要求，认真撰写对照检查材料，主动开展班子成员的交心谈心，在民主生活会上认真负责地开展批评和自我批评，既要查摆自身问题，也要帮助其他同志提高，通过高质量的民主生活会促进班子建设，为教育实践活动取得实效打下坚实基础。

党的群众路线教育实践活动中央第45督导组副组长张其华和督导组成员陈国勇、柯斌出席会议。

学校全体在家校领导，院士，党委常委，校长助理，部分老领导，全体中层干部，教师代表，省级及以上党代表、人大代表和政协委员，民主党派代表，工会、教代会代表，离退休老同志代表等参加了会议。