某局第一批教育实践活动总结（3）

二是开展批评与自我批评不留情。在开展批评与自我批评中，讲党性、讲原则，敞开心扉，坦诚相待，不拐弯抹角，不含糊其词。党组成员之间共相互提出批评意见30条。如：有的同志在谋发展上还不够，有的创新意识不强，有的工作只求过的去不求过得硬，有的存在“老好人”思想，怕得罪人、怕负责任，有的同志工作方法显得生硬。大家在相互批评中敢于正视问题、揭短亮丑，既指出问题的症结和表现，又提出解决问题的合理化建议，达到了红红脸、出出汗、排排毒、治治病的效果，也起到了加加油、鼓鼓劲的作用。

三是立行立改明确努力方向。在民主生活会上，通过对照检查、批评与相互批评，督导组点评，局党组和党组成员都进一步增强了工作的责任感和紧迫感，进一步坚定了“强局兴检”开拓进取的信心和决心，进一步增强了党组一班人的团结、凝聚力和战斗力。局党组在制定出台整改任务分解表的基础上，明确了整改阶段的七项重点工作。

（五）抓整改 重承诺 确保取得实效

从教育实践活动开展以来，我们坚持边学边改、边查边改，坚持在理清思路、健全体制机制，改进作风和解决突出问题四个方面体现教育实践活动的成效。

一是落实整改领导机制。建立主要领导负总责、分管领导具体负责、有关部门具体落实和绩效办督促检查的领导机制，一级抓一级，按照整改方案的要求认真抓好整改。

二是推进解决问题。各级领导干部对于近期能解决的问题，要抓紧解决；能够出台的制度，要抓紧出台。对于暂不具备条件解决的问题，也要进一步完善相关措施，争取尽快解决。对于已经解决的问题、修订的制度要做好巩固和完善工作，努力使整改落实工作真正经得起实践的检验，经得起群众的检验。局党组决定，将整改工作纳入我局绩效管理，由绩效办负责整改工作的监督落实。

三是做好成果转化。巩固和扩大学习实践活动的成果，做好“三个转化”。即：转化为精神状态：通过教育实践活动，唱响“强局兴检”主旋律，锤炼高素质，树好新形象；转化为集体智慧：把活动中摸索提炼出来的好做法、好经验，广泛吸纳到工作实践中。转化为长效机制：形成教育机制，做到作风要求反复讲、监管形势经常议、群众工作不断抓；形成制度机制，把作风要求和群众纪律纳入经常性理论学习、经常性思想教育、经常性实践活动和经常性检查考评；形成奖惩机制，通过年度考评、绩效考评，奖惩分明，承诺兑现，不断巩固延伸教育实践活动成果。

二、取得的初步成效

（一）讲政治、讲党性认识实现新提升

一是在遵守党的政治纪律方面更加自觉。要在政治上同党中央保持高度一致。新党组要始终把思想政治建设摆在党组工作的首位，党组成员在大是大非面前，要立场坚定，旗帜鲜明，在政治上、思想上和行动上同党中央保持高度一致。始终保持正确的政治方向、政治立场、政治观点。健全党组学习中心组学习制度，有计划安排党组成员参加各级党校的政治理论培训，不断提高政治理论水平和指导工作的能力。坚决贯彻执行总局和山西省委省政府的重大决策部署。围绕总局“人民质检、质检为民”、“抓质量、保安全、促发展、强质检”、“三个质检建设”等重大部署要求和山西省委转型发展战略，按照局党组“创新、实干、规范、和谐”总要求，推出了一系列贯彻落实措施并取得明显成效。不断加强党组自身建设。坚持党的民主集中制、批评与自我批评，营造积极向上、民主团结、健康和谐的政治生活。