不当“四种官”

党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦在作风建设上，为的是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。而最终的落脚点在于努力解决作风不实、不正、不廉的问题，提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务。为了让教育实践活动不是只“走走过场、搞搞形式”，广大党员干部要杜绝一切远离群众的行为，决不能当“四种官”。

不当“老爷官”，甘做人民公仆。干部是人民的公仆，人民群众是推动历史前进的动力。在战争年代，中国共产党之所以用“小米加步枪”打败了日本帝国主义，推翻了国民党反动政权，靠的就是人民群众的支持。我们的干部视人民群众为父母，为人民打天下，从而得到了人民群众的支持和帮助。陈毅元帅有脍炙人口的诗句：“人民是父母，我是好儿郎，革命强中强。”中国共产党人正是坚持为人民服务的宗旨，才赢得了民心，取得了中国革命和建设的胜利。在新的历史时期，随着国际、国内环境和党员队伍状况的变化，我们党在作风建设方面出现了一些亟待解决的问题。有些领导干部官僚主义盛行，他们热衷于“当官做老爷”，不深入实际，不调查研究，凭主观想象办事，对群众的疾苦和要求漠不关心，麻木不仁；还有些部门衙门作风严重，效率低下，门难进、人难见、脸难看、事难办。其原因，就是忘记了党的宗旨。其结果必然是脱离群众，给党的事业造成损失。因此，不管教育实践活动是否在进行，“老爷官”都当不得，要做就做贴近群众的人民公仆。

不当“发财官”，永葆清正廉洁。按照党章要求，中国共产党人应当没有任何个人私利。在实际工作中，涌现出了焦裕禄等一大批为政清廉、一身正气、两袖清风的领导干部，但也出现了一些经不起权力、金钱考验的胡长清等害群之马，严重地败坏了党风，损害了党与人民群众的血肉联系。他们犯错误，根源是受“升官发财”封建残余思想的影响，害了国家、单位、家庭、个人。因此，“发财官”万万搞不得。在党的群众路线教育实践活动中，不管是学习教育还是对照检查，不管是自我批评还是整改落实，其目的只有一个，那就是加强党性修养，树立正确的理想信念，坚持用权为民，坚持务实创新，坚持严以律己，清正廉洁。党员干部要树立正确的人生观、权力观、金钱观，坚决去除当个“发财官”的念头，以免走上违法违纪、贪赃枉法的道路。

不当“老好官”，坚持党员原则。坚持原则，是一个共产党员党性的集中表现。共产党员应该在大是大非面前旗帜鲜明，立场坚定，要勇于同党内不良风气作斗争，敢于与违法违纪现象叫板。但在实际工作中，有些党员干部热衷于当“老好官”，“你好，我好，大家都好”，不出于公心，搞“你不批评我，我也不批评你，你批评我，我就批评你”，使党的政治生活庸俗化，拿党的原则做儿戏。习近平总书记在河北参加专题民主生活会时强调，“批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。开展批评和自我批评需要勇气和党性。忠言逆耳，良药苦口，作为共产党人，有话要放到桌面上来讲。”领导干部开展自我批评，要开诚布公，不藏着、不掖着，敢于揭短亮丑，敢于改正缺点、修正错误。开展相互批评要坚持原则、出以公心、态度诚恳、讲究方法，做到实事求是、分清是非、辨别真假，勇于打破情面，敢于指出问题，努力做到思想上共振、感情上共鸣、行动上共进，严防搞形式、走过场，切忌“自说自话、自弹自唱”，切忌从个人恩怨、得失、利害、亲疏出发看事待人。

不当“独断官”，充分发扬民主。有的领导干部作风粗暴，颐指气使，官大脾气打，唯我独尊，“一言堂”，阿谀之调百听不厌，逆耳之言一听就炸；对群众不做说服教育工作，强迫命令，甚至滥用职权，欺压群众等。还有的干部发展到“老子天下第一”，违背原则，谋取个人私利。只有坚持民主集中制，充分发扬民主，才能形成合力。从一些领导干部犯错误、犯罪情况来看，大都是长期凌驾于党组织之上，独断专行，个人不自律，组织又约束不了的人，结果往往会堕落成罪犯。所以说，“独断官”干不得。党员干部要严格执行民主集中制的各项制度规定，严格议事和办事程序，做到重大决策、重大问题必须由集体讨论决定。领导干部尤其要带头发扬民主，乐于听取各种意见包括不同意见，自觉接受监督，善于调动大家的积极性，团结全体同志一道工作，充分发挥党员干部的整体合力。

其实，干部不是官，都是“从群众中来”的普通人。所以，党员干部在践行群众路线时，坚决不能当“四种官”，要“到群众中去”，与人民心连心、同呼吸、共命运，把全心全意为人民服务作为座右铭和警世钟，把维护群众的切身利益作为自身职责所在，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真正把群众放在心头上、心坎里。