湖北：新时期统一思想和推进工作的科学指南 （7）

提前谋划 主动作为

湖北省委讲师团副主任 肖国才

省委关于认真组织学习《读本》的通知下发后，省委讲师团按照通知精神要求，对前段学习宣讲进行了总结回顾，并就下段学习宣讲做了具体安排。

抓培训，充分发挥基层理论宣讲员的作用。近段时间，已分三批对全省540多名基层理论宣讲员进行了集中培训，在向基层理论宣讲员讲授宣讲艺术、交流宣讲经验体会的同时，请专家学者，对习近平总书记系列重要讲话精神进行了专题辅导和讲解，使基层理论宣讲员增加了做好习近平总书记系列重要讲话宣讲的信心。培训班结束后，基层理论宣讲员已开始宣讲，受到广泛好评。

抓备课，重点打造专家教授宣讲团队。通过学习，大家一致认为，宣讲《读本》时，要正确处理好以下四个关系：一是全面与重点的关系。宣讲者在介绍《读本》全部内容的同时，要针对不同对象侧重讲深讲透一个专题，使之受到启发，领悟真谛。二是理论与实践的关系。要联系当前改革的实际，用事例、成效来印证理论的正确性、指导性，从而增强人们的道路自信、理论自信、制度自信。三是准确与生动的关系。在力求准确宣讲的同时，还要注重宣讲的生动性、鲜明性，让受众爱听，愿听，乐听，并入脑入心付诸实践。四是问题与成绩的关系。宣讲要讲问题，但更要讲成绩，不能一半兑一半，更不能一味迎合某些受众的不正常的口味，只讲问题，不讲成绩，如当前中央反腐力度较大，如果光讲反腐，不讲廉洁从政的优秀典范，就会以偏概全，损害党和政府的形象。

抓重点，积极培养理论骨干生力军。高校是群英荟萃之地，青年大学生是祖国的未来和希望，因此，任何时候都不能忽视这个群体，学习习近平总书记系列重要讲话精神，他们当然应积极参与，领会精神实质。理论热点面对面示范点，是省委宣传部、讲师团的理论探索和创新成果，受到基层群众的普遍欢迎，为切实抓好重点工作，现已组织专家教授到全省15个理论热点面对面示范点上进行巡回宣讲。地、市、州、县委理论学习中心组，是省委讲师团服务的重点，为切实做好全省各级中心组成员的学习服务工作，省委讲师团将积极推荐优秀宣讲员为各级中心组宣讲习近平总书记系列重要讲话精神，并将好的宣讲报告刊登在《信息与辅导》上，供各级党委中心组和基层理论宣讲员学习参考。8月份，还将协助省委宣传部理论处办好3期全省哲学社会科学骨干培训班，培训班以习近平总书记系列重要讲话为主要内容。