【案例】高考加分乱象几时休？（2）

如何处理加分造假，重庆的做法值得关注。2009年高考，重庆被曝出31名考生伪造少数民族成分以谋求加分，19人属于巫山县考生，其中包括重庆文科状元何川洋。同年7月7日，重庆市纪委监察局网站公布处理结果，对为考生违规更改民族成分、违规办理户口迁移的民族宗教、公安等管理部门的有关责任人进行处分。其中，31名“问题”考生的家长中，有15名是党员、领导干部(这里面，市管干部1人，区县管领导干部10人，基层领导干部4人)，他们受到党内警告处分。而何川洋的父母何业大(时任县招生办公室主任)、卢林琼(时任巫山县委编制委员会办公室主任兼县委组织部副部长)，均被给予党内警告处分，而且分别被免职、停职。

值得一提的是，何川洋那一年遭北大弃录——北大招生办公室主任表示，按照教育部有关规定，该校在核实全部情况之后决定：放弃录取重庆考生何川洋，希望所有考生以此为戒，做诚信之人，行正义之事。

几年前对加分造假已不容忍，在教育部强调严禁加分造假、社会对加分造假深恶痛绝之际，本溪高中仍顶风作案，更该严惩。更何况，相比于伪造少数民族成分，大面积体优生造假的问题更严重，而由学校主导，性质更恶劣。因此，更不应轻易放过。

日前，教育专家杨东平表示，本溪市高级中学体育特长生大规模造假事件，性质十分严重，绝不能仅仅处罚学生了事，必须严查和追究学校的责任。建议取消该校省级示范性高中称号，取消免试推荐、保送生等指标，彻查与此相关的贪腐问题，追究校长的刑事责任。从重从快予以打击，不能姑息教育界的败类！诚哉斯言，对参与其中的本溪高中应严惩，而不是只处理学生。

此外，诚如辽宁省纪委监察厅所称，“对涉嫌犯罪的将移送司法机关调查处理”。据报道，“组织或参与组织考生资格身份造假的其他人员或非法中介机构”，已涉嫌触犯刑法；而知情人透露，“办证方面，足球便宜，4万多元，游泳贵，7万元到8万元，给负责裁判和比赛程序的人”，这一情形若获证实，相关人员同样涉嫌犯罪，应移交司法机关处理。

值得欣慰的是，辽宁省纪委监察厅还表示，“对举报反映其他学校体优生高考加分存在问题的也将进行彻查，绝不姑息。”唯有一查到底，不放过任何涉嫌加分造假的学生、学校和参与机构，才能有效打击加分造假现象，维护高考公平、法律尊严。除此之外，相关部门在信息透明上应加更大力度，唯有如此，才能满足公众知情权、监督权，也才能更好地公平处理，免得高举轻打。

高考体育加分涉嫌造假，岂能放弃了事

众所周知，高考是一个非常重大的国家大事，因此任何人在高考上的任何弄虚作假，按理都需要付出沉重的代价。所以我们说，在这样的大事面前，是非必须很明晰，责任必须很明确，惩处与问责必须都很给力。对于故意造假，骗取高考加分的考生和相关人员，有关部门必须严肃追究责任，严厉问责，而绝不能是轻飘飘的处理——考生主动放弃了加分资格，就按照取消加分后的成绩参加高考录取。毫无疑问，这种息事宁人的淡化处理，既不仅无助于强力震慑明年高考的体育加分造假，又危害政府的公信力。

许多人对此事的处理都持质疑的态度。比如，认为高考加分涉嫌造假（实质是“偷分”），必须由司法机关和或纪检部门介入并独立或联合调查，但现在却是考生自证清白，自证真伪，申请放弃资格后就既往不咎。这好比小偷偷了东西被抓，交出赃物就把人便宜地放了，没多少人认为是合理的。显然，辽宁对这些“偷分”考生的处理，就是按照这样一个逻辑做的。而根据教育部此前的相关通知：考生若弄虚作假、骗取相关加分资格，取消其当年参加高考报名、考试或录取的资格。那么辽宁方面对于教育部的规定为何视而不见？

进一步来说，有关部门必须顺藤摸瓜揪出高考体育加分的暗箱操作者。辽宁和河南今年高考体育加分如此大范围的涉嫌造假，背后究竟有怎样的利益链条，必须彻底追查。按照媒体最近的报道，有考生说辽宁的体育加分造假是明码标价的——足球4万，游泳8万。由于体育是否能加分是须由官方组织测试、认定与公示的，所以这些捞钱的人，肯定核心都是一些有关党政部门和公办学校的工作人员。那么他们参与高考加分造假获利，则就必须一查到底，然后根据确凿的事实依据，按照《中国共产党纪律处分条例》和《公务员法》等党纪法律法规严惩不贷——该判刑的就判刑，该开除公职的就开除，该行政降级的就降级，而不能让他们任何一个人抱着钱逍遥法外。

高考加分造假，作为主管全国教育事务的国家行政管理部门，教育部按理必须联合有关部门，发现一起，严肃查处一起，绝不姑息。对于辽宁省的温和处理，教育部不仅需要立即严肃表态，而且还需要立即启动问责。对于河南省的慢腾腾处理，教育部也不仅需要立即严肃表态，而且还需要责成河南省教育厅从速调查、严厉处理。这样教育部才能给全国人民和党中央、国务院一个很负责任的交代。

总而言之，高考是极其严肃的事情，公平公正是高考的核心原则，高考面前人人平等，任何人只要破坏了高考的公平公正，就必须受到严惩。惟其如此，才能强力打击加分造假，并起到以儆效尤的效果，从而有力地维护高考的公平公正。