[光明日报]加强干部教育培训学风建设（2）

坚持把理论联系实际贯穿学习培训始终

习近平总书记指出，“学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”弘扬优良学风，根本在于坚持理论联系实际。

干部教育培训机构要把理论联系实际贯穿教学、科研、管理工作始终。在教学工作中，要注重对社会现实问题和广大干部需求的调查研究，以需求为导向、以问题为中心设计班次、开设课程、确定教学专题和内容。在科研工作中，要紧密结合经济社会发展和党的建设的重大理论和现实问题，深入总结党在不同历史时期加强学风建设的经验，努力形成一批有价值的科研成果。在管理工作中，逐步建立健全科学合理的规章制度，形成一整套促进学风建设的考核办法，努力用完善的制度促进良好学风的形成。

教师要联系实际教，以研究现实问题为重点组织教学活动。授课、研讨等教学活动，都要紧密联系我国改革开放和现代化建设的重大现实问题，在坚持正确的政治方向和原则的前提下，不唯本本、不唯教条，正确回答学员学习中提出的热点难点问题，增强理论教育的说服力。要积极组织和引导学员进行深入的理论思考，围绕研究和解决实际问题，推进学习深化，提高思想理论水平，增强分析解决实际问题的能力。

学员要坚持理论联系实际学，把理论学习研究与解决实际问题结合起来，在实践中实现学习与运用互促并进、同步提升的良性循环。一方面，要把学习党的创新理论与全面建成小康社会、全面深化改革开放的实践结合起来，把各项战略部署和要求转化为本地区本部门本行业科学发展的正确思路和政策措施，努力破解改革发展稳定中的重大问题。另一方面，要把学习党的创新理论同增强党性锻炼结合起来，紧密联系个人思想实际，加强主观世界改造，切实解决自身在思想、作风、品行等方面存在的突出问题，努力使学习的过程成为坚守共产党人精神追求和道德情操的过程。

组织上要把理论联系实际的能力作为考核教师教学水平和干部学习成果的重要内容，引导教师和学员在教学和学习中始终注重突出实践特色。要建立符合干部教育培训特点的师资选拔、培养、聘任、使用、考核评价体系和职称评定办法，把思想政治素质和理论联系实际的能力作为考核教师教学水平重要内容。要改革学员培训成绩的考试考核方式，重点看他们运用所学理论和知识，对解决实际问题和改进工作提出的意见建议，以及培训后的思想作风和工作业绩。要研究制定把理论素养和学习能力作为选拔任用干部重要依据的具体办法。