立行立改 可学三人

发现问题就要立即整改，整改过后就要有一定的变化，这样的整改才能称之为立行立改，不能雷声大、雨点小，更不能只喊不做，没有实际行动。在此过程中涉及两个动作，一个是“立改”，另外一个是“变化”，从实施“立改”到产生“变化”，需要评估才能知道结果，在这里，我们可以学习、借鉴历史上三位名人的修身立德方法，进行自我评估。

古代可学习曾子的“吾日三省吾身”方法，即每天多次反省自身“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”近代可学习陶行知的“每日四问”方法，即每天问自己的身体、学问、工作、道德有没有进步？国外可学习富兰克林培养13种美德的方法，即设计一个记录表，画好格子，每一个美德占一格，每天晚上反省时若发现当天未达到的地方，就用笔作个记号，不断地坚持这些美德，并把这些美德形成自己的习惯。

上述三位历史名人，都有自己修身立德的具体方法，共同点都是注重每天对自己行为的评估、反省，看是否向好的方面转变，然后再用如履薄冰的态度坚持整改，直至形成自己的良好习惯。立行立改就是要像这样，在找准问题、分析原因之后，从自己的行为改起，从身边的具体事例改起，坚持一项一项彻底的进行整改，做到积微成著，积土成山，积水成渊，在立行立改的过程中，即使不能做到每天反省、评估，也要定期不定期的进行“回头看”，检验是不是真的解决了问题，产生了变化，养成了习惯，形成了美德，这样才是真的立行立改。