【案例】重奖考取清华北大学生，喜中亦有忧（4）

【启示与思考】

其实，重奖考取清华北大学生及老师并非广东恩平独创，只是其“现金100万、洋房一套”的出手“阔绰”让人有些咋舌。但这并不意味着，恩平此举就值得推崇，其负面的影响自然也不容小觑，此举可以说喜忧参半。

在中国，清华北大无疑是两块叫得响的牌子，在人们心目中的地位自然也是不言而喻的。即便在大力倡导素质教育的形势下，我们也切不可罔顾这样的现实；尽管此举有为应试教育摇旗呐喊、推波助澜之嫌，但最起码一个人乃至一个地方将之作为目标当下还无可厚非。　　　　

毫无疑问，此举对恩平现在及未来的教育是有帮助的，一是留得住学生恩平教育就有希望，二是拥有积极奋进的良好氛围恩平教育就有明天。

当然，“重奖”也是一柄双刃剑，在促进恩平教育起色的同时，也必然会使应试教育有所抬头，使得竞争更趋白热化。恩平对此要有足够的认识与心理准备，并采取切实有效之措施加以防范，这样方可使“重奖”获得利益最大化，而把危害降到最低。很显然，“重奖”是一种手段，但绝不是唯一手段，想以此毕其功于一役，那是把问题想得过于简单。要使“重奖”取得预期的效果，定然还要打出与之配套的组合拳，这就是针对恩平实际情况而采取的相应举措。原则是要让学生发展与恩平教育双赢，也就是要充分发挥“重奖”这跟杠杆的撬动作用，推动恩平教育的整体上台阶，让素质教育在恩平开出艳丽的花结出丰硕的果。

因此，恩平“重奖”不是简单的是非问题，将之奉为万能至宝固然不对，但对之横加指责甚或一棍子打死更不对。如何看待恩平“重奖”是值得研究的课题，不仅有益恩平今后的教育，也必将对各地的教育产生深远影响。但愿恩平教育在“重奖”之路上，在甩开膀子、迈开步子的同时，还要多动脑子、多想点子，使步伐更稳，目标更明确，效果更理想。

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