推进马克思主义中国化、时代化、大众化的伟大贡献（2）

从中国化马克思主义形成发展的历程看，中国化、时代化、大众化是中国化马克思主义在实践中铸就的特殊品格，并随着时代的变迁而不断完善发展。在社会主义革命和建设时期的马克思主义中国化成果，突出彰显了它的“中国化”品格；改革开放时期的马克思主义中国化成果，突出彰显了它的“时代化”品格；党的十八大以来以习近平同志系列重要讲话为主要内容的党的理论创新成果，主要彰显了它的“大众化”品格。因此可以说，习近平同志的系列重要讲话，对推进马克思主义中国化作出了里程碑式的伟大贡献，同时也向世界展示了中国风格、中国气派的中国化马克思主义整体品格。

高校思想政治理论课教师肩负着向青年大学生传播马克思主义，培养社会主义可靠建设者和合格接班人的重任。面对新形势新情况新问题，坚持“三贴近”原则，进一步完善教材体系，实现好教材体系向教学体系、知识体系向信仰体系的转换，使高校思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益的课程，是高校思想政治理论课教师的责任担当和光荣使命。我们既要认真学习领会习近平同志的系列重要讲话精神，把党的理论创新的最新成果及时准确地融入教材和课堂讲授之中，还要以习近平同志为榜样，在马克思主义话语体系的转换方面下功夫，学会用通俗易懂的百姓语言讲好马克思主义故事，增强马克思主义传播话语的亲和力和凝聚力。

首先，要有“接地气”的问题意识。语言的神奇力量，归根结底源于其蕴含思想的博大精深。习近平同志朴实无华的讲话，之所以能在广大人民群众中产生强烈反响，就是因为它涉及的问题与人民群众的切身利益息息相关。我们只有勇于直面问题，想透、讲透了大学生的思想聚焦点，才能增强思想政治理论课的说服力和实效性。

其次，要深入社会实际，深入学生生活，做大学生的良师益友。掌握群众的语言，仅靠读书是学不来的，必须在群众实践活动中接受熏陶洗礼。我们只有秉持教书育人理念，善于同学生交朋友，了解当代大学生心理特点和语言风格，才能真正学会用大学生常挂“嘴边”的话，用大学生熟知的身边事，有感召力地讲明白世界观、人生观、价值观这一人生“总开关”的奥秘。

最后，要丰富完善知识结构，增强理论讲授的系统性。中华民族有五千多年的优秀文化传统，它是马克思主义中国化的“根”和“源”。我们既要认真梳理、深刻挖掘中华优秀传统文化中蕴含的那些超越时空的价值理念，又要深谙中国先哲的格言警句，并把这些文化元素融汇到中国化马克思主义的讲解之中，使当代中国化马克思主义根深叶茂、永葆生机。

（作者：清华大学马克思主义学院教授、工程“思想道德修养与法律基础”教材编写组首席专家）