曲青山：学习领会习近平同志系列重要讲话中的历史观（3）

回答了应该以什么样的目的应用历史和把握历史的问题

习近平总书记论述历史问题，都不是为了历史而讲历史，而是着眼于党和国家的中心工作和大局，着眼于现实国际国内的一系列重大问题。在此，我们对其中的若干重要问题举例作一论述。

第一，从历史的视角看中国特色社会主义。中国特色社会主义是怎么来的？习近平总书记强调：中国特色社会主义这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中国特色社会主义,是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就,是改革开放30多年实践的根本总结。

第二，从历史的视角看中国梦。习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为‘中国梦’，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”“中国梦是历史的、现实的，也是未来的。”“中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。”

第三，从历史的视角看改革开放。习近平总书记指出，20世纪70年代末，我们党和国家作出改革开放的历史性决策，有三个主要原因：一是对“文化大革命”的深刻反思，二是对中国发展落后的深刻反思，三是对国际形势的深刻反思。他强调：改革开放“是当代中国的鲜明标志和活力源泉，是发展中国特色社会主义的必由之路”；我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放。

第四，从历史的视角看培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记指出：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基；中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求；当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中国传统思想文化的传承和升华，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。他强调：“我们提出的社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。”

第五，从历史的视角看国家治理体系。习近平总书记强调：治理国家和社会，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天的镜鉴；一个国家选择什么样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的。他指出：“我国今天的国家治理体系，是在我国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。”

第六，从历史的视角看不同国家和民族的文明。习近平总书记指出：世界万物万事总是千差万别、异彩纷呈的，如果万物万事都清一色了，事物的发展、世界的进步也就停止了。每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点；要尊重各国各民族文明，要正确进行文明学习借鉴。

第七，从历史的视角看中国政治制度的选择。习近平总书记指出：辛亥革命之前，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政等都未能取得成功。辛亥革命之后，中国尝试过君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式，各种政治势力及其代表人物纷纷登场，都没能找到正确答案。他强调：“在中国实行人民代表大会制度，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造，是深刻总结近代以后中国政治生活惨痛教训得出的基本结论，是中国社会100多年激越变革、激荡发展的历史结果，是中国人民翻身作主、掌握自己命运的必然选择。”

第八，从历史的视角看对马克思主义的选择。习近平总书记指出：一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。“在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，各种主义和思潮都进行过尝试，资本主义道路没有走通，改良主义、自由主义、社会达尔文主义、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义等也都‘你方唱罢我登场’，但都没能解决中国的前途和命运问题。是马克思列宁主义、毛泽东思想引导中国人民走出了漫漫长夜、建立了新中国，是中国特色社会主义使中国快速发展起来了。”

总之，习近平总书记关于科学历史观的阐述范围十分广泛，涉及经济、政治、文化、社会、军事、科技、教育、外交、生态、民族、宗教等各个领域、各个方面。抓住了习近平总书记科学历史观的特质和系列重要讲话的历史思维的特性，有助于我们深入学习和把握习近平总书记系列重要讲话的精神实质和精髓要义。

（作者为中共中央党史研究室主任）