在践行“三严三实”上作表率 做焦裕禄式好干部 （3）

三、真抓实做，扎实开展“三严三实”专题教育

开展“三严三实”专题教育，要力戒形式主义、走过场，坚持真抓实做、务求实效。

一要真抓。河南省委根据中央精神，提出开展“三严三实”专题教育的5条原则，确保专题教育不虚不偏。坚持兰考标准，以习近平总书记联系指导兰考教育实践活动为标杆，发扬最讲认真的精神，把从严要求贯穿始终，以严促深入，以严求实效；坚持问题导向，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，从忠诚、干净、担当三个方面查找问题，把思想问题和实际问题结合起来，采取措施，加以解决；坚持实践特色，不仅抓教育，更要注重知行统一，教育引导各级领导干部发扬焦裕禄同志“三股劲”，干事业促发展；坚持以上率下，各级领导干部特别是一把手要带头学习提高，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头整改问题；坚持务求实效，真抓实做，动真碰硬，切实解决作风上的突出问题，深化“四风”整治，巩固和拓展教育实践活动成果，营造良好政治生态，推动改革发展稳定各项工作的落实。

二要实做。做好关键动作，把专题党课讲深讲透，把专题学习研讨搞实搞活，把专题民主生活和组织生活会开出高质量，把整改落实和立规执纪一抓到底，真正在解决实际问题上取得新进展新突破。要求领导干部当标杆、做示范，每位省级党员领导干部联系一个县，指导专题教育，推动各级领导干部率先垂范、作出榜样，做到上级为下级作表率、班长为班子成员作表率。要求真解决问题，按照中央“三个着力解决”的要求，把问题意识、问题导向贯穿全过程，对查找梳理出来的“不严不实”问题，建好台账“拉单子”、公示公开“晒单子”、整改验收“交单子”、群众监督“查单子”。要求讲求实效，按照中央“三个见实效”的要求，看是不是建立了作风建设长效机制，看是不是形成了风清气正的政治生态，看是不是树立了正确的用人导向，看是不是强化了领导干部特别是一把手的权力运行监督，看是不是整治了庸政懒政现象、提振了党员干部精气神。

三要抓常、抓细、抓长。河南省委强调，开展“三严三实”专题教育，必须与日常工作结合起来，体现到党员干部教育管理方方面面。要融入党建责任之中，作为党建工作联述联评联考的重要内容，突出主业主责、强化考核问责，细化测评指标、优化评价办法，使落实“三严三实”要求与党建责任统一部署、一并考核、综合评价。要融入作风建设之中，从思想根源入手，持续加强理论武装；加大执纪检查和惩戒问责力度，防止形成“破窗效应”。要融入制度建设之中，推进落实“4+4+2”党建工作制度机制，即在基层建立完善民主科学决策、矛盾调解化解、便民服务、党风政风监督检查四项基础制度，在县级以上机关建立健全民主集中制、严肃党内政治生活、干部选拔任用、反腐倡廉四项基础制度，在各级党组织和政府机关建立完善权力规范运行、党风廉政建设主体责任监督检查两项制度机制。