2015年上半年教育工作目标完成情况汇报

各位领导，同志们：

半年来，我局在市教育局的指导下，按照“突出教学，强化管理，深化改革，争创一流”的工作要求，扎实开展各项工作，取得了一定成绩。现就我局上半年教育工作目标完成情况作如下汇报：

一、量化目标完成情况

（一）项目建设工作。已论证储备基建项目11个，完成薄弱学校改造项目50个。乔庄第二幼儿园和姚渡镇幼儿园建设项目前期工作正有序开展。圆满完成“智慧广元”教育信息化项目（一期）建设任务，全县实现“校校通”学校达45所，建成“班班通”614套，目前正在推进县级中心平台建设。

（二）学前教育工作。目前我县已开办公办幼儿园8所，建峰、白家两所公立幼儿园计划9月以政府购买服务的模式正式招生运行。采用“结对重点帮扶”的模式促进乡镇幼儿园发展。目前我县3—5岁幼儿有6467名，毛入园率达87%，6—15周岁特殊儿童入学率达91%。

（三）高中教育工作。一是2015年**普通高考在参考人数减少186人的情况下，文考本科和艺体本科双上线214人，同比去年净增44人，增长26%；本科上线率突破15%，同比去年提高5个百分点。其中：文考本科上线157人，同比去年增加38人，增长32%（一本上线 30人，同比去年增加22人，增长245%，超过前6年的总和）；艺体本科双上线57人，同比去年增加6人，增长12%。高考本科和一本上线人数均创**高考历史新纪录，超额完成市局下达的目标任务。二是建立了中职招生考评奖惩机制，先后4次专题研究了高中招生工作，制定了《**县2015年中职招生目标分配表》，下达了招生目标任务。目前**职高已招收报名缴费学生130人。

（四）队伍建设工作。一是大力实施“三名”工程。规范建设何其林、杨发伦等市级名师工作室6个，培养名师后备人才等优秀教师10名，组建了一支义务教育阶段学科建设导师团队，**中学、**一中市级教师专业发展基地学校建设有序推进。二是大力实施能力提升工程。我县与成都大学、成都师范学院结成了师训县校联盟，组建了一支义务教育和学前教育学科（领域）培训者团队。组织开展了登记员、计算机和电子白板培训，培训教师133人次；选派2名副校长到县委组织部、县教育局进行挂职锻炼；对全县63名中小学校（园）长进行了学校发展规划培训；浙江省教育厅派出6名专家对107名培训者团队成员和18名学科导师进行了培训者培训；先后选派13名学科骨干教师、校长到浙江参加了骨干教师学科培训。争取国培项目县工作进入扫尾阶段，申报资格已通过省教育厅审核。三是全县有2277名教师注册“一师一优课、一课一名师”活动，注册率达99%，教师晒课率达96.28%。全县教师全员参与了教学大比武学校初赛。

（五）教育科研工作。组织4所学校参与了“四川省群文阅读”研究，申报省级课题3个，有省市级在研课题22个，县教研室申报的《农村学校基于“双案”联动的“问题—互动—建构”课堂教学研究与实践》被省教育厅立项为2015年度教育科研课题。

（六）示范校创建工作。**中学、乔庄初中、木鱼初中和竹园初中的市级校园足球特色学校创建工作正有序开展。**中学、乔庄初中成功创建为市级“廉洁示范学校”。木鱼初中、三锅小学、木鱼幼儿园成功创建为市级“交通安全示范学校”。

（七）党建工作。全面加强对基层党建工作的指导，今年5月成立了教育党工委，实行党建工作量化管理，与学校党组织负责人签订了《学校基层党组织建设目标责任书》。我县教育系统56个基层党组织及党员队伍建设首次全覆盖摸底排查工作圆满完成，送培党务干部124人次，组建何其林、杨发伦等党员名师工作室6个，高标准创建**中学、木鱼初中2个党员活动阵地，评选出先进基层党组织10个，表扬优秀党务工作者10名、优秀共产党员30名。制定了《**县教育系统惩治和处理不良作风暂行办法》，成功创建市级“廉洁示范学校”2所。

二、专项目标完成情况

大力推进国家义务教育发展基本均衡县创建工作，按照《**县创建国家义务教育均衡发展县工作实施方案》要求，根据时间节点，紧扣宣传动员、自查申报、过程复查、整改提高、督导评估等环节，及时掌握工作进度。局党组成员划片包干，亲临现场督促指导，县创建国家义务教育均衡发展县工作领导小组办公室人员先后3次深入学校，现场办公，解决实际问题，扎实推进迎检软件资料收集、整理、归档，教仪设备、音体美器材、图书、计算机配备，弱势群体关爱及队伍建设等工作，确保了各阶段进度达标。投入资金1182.22万元用于教仪设备、音体美器材、图书、计算机配备，采购教仪设备、音体美器材1195143件。通过全县上下共同努力，县级人民政府推进义务教育均衡发展工作、县域内义务教育学校办学基本条件、校际间均衡状况差异系数、公众对义务教育均衡发展满意度均达标。督导评估组认为我县推进义务教育均衡发展认识到位、措施有力、效果明显；部门乡镇积极配合，履职到位；义务教育校点规划布局科学、合理，办学条件显著改善；学校日常管理到位，素质教育不断推进；全县义务教育发展势头良好，人民群众满意度较高。我县创建国家义务教育均衡发展县工作顺利通过了省人民政府教育督导团督导评估组验收。