“学生污染费”“污染”教育本义

近日，网友爆料延安育英中学现全国首例“学生污染费”罚单，一学生因抽烟被处罚款400元。对此，学校回应称，该处罚确实没有相关依据，但初衷是为了教育学生不要抽烟，罚款会在家长会上如数交给家长。（9月24日华商报）

吸烟有害健康，是全世界极力推崇的健康常识，未成年人吸烟既损害正在发育的身体，也会养成不好的生活习惯，还影响到其他学生，不允许学生在校内抽烟，初衷并没有错，故对违反规定的学生予以罚款处理，在很多人认为此乃天经地义，这就让“学生污染费”披上了正当性的外衣。

然而，外在的合理并不能掩盖本质的违规，依照法律规定，除了经过国家授权的部分行政主管部门外，任何单位和个人都没有罚款的权力，学校自己也承认了这一点，该处罚确实没有相关依据，但依然我行我素，身为教育者，藐视法规，会给被教育者怎样的言传身教？己身不正，何以正人？

“抽一根烟罚20元”，罚款条例不可谓不严厉，然而学生都是没有经济能力的未成年人，钱从哪来就值得打个问号，一般来说学生不敢告诉家长，对于家庭条件好的学生，零花钱充足，无关痛痒；对于一般同学，从生活费里“抠”便是常用方法，或者对家长撒谎，造成学校滥收费的假象，再或者采取一些非法的小手段来抵缴罚款，无论哪一种方法，对于学生、家长和学校而言，都是得不偿失的拙劣办法，金钱的威力压过了教育的本义，校园禁烟的良好初衷发生变异。

完不成作业罚款、迟到罚款、抽烟罚款……罚款教育学充斥于教育的各个层面，是一种“以罚代管”的教育懒政，对于学生来说，也是一种变异的暴力，一则会给学生造成“违纪不怕，钱最大”的粗暴影响，会误导逐渐养成的价值观和行为习惯；二则如何处理罚款也是一本糊涂账，校方自称罚款会在家长会上如数交给家长，但这是在该消息被网络曝光之后，如若无人揭发，罚款会去向哪里？如若罚款全数返还，罚款的“威慑力”又何在呢？

“学生污染费”“污染”教育本义，合理合法的惩戒是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，但惩罚的真谛在于爱的感动，在于是否伤害了学生，在于是否利用教师的责任和爱心，给予孩子正确的引导。教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子，“学生污染费”模糊了教育的“眼睛”，让学生只看到罚款，看不到教育的力量，理当废止。