“十三五”开局之年，百姓期盼啥？（4）

湖南茶陵城西小学教师黄云生——

优质教育资源能城乡共享

我是一名农村基层教师，在工作中切实感觉到我国城乡之间、地区之间、学校之间的差距不小。目前，农村教师整体学历水平较低、教学观念陈旧、教学能力较差；许多农村学校面临学生人数少、学校规模小，专业教师缺乏等，特别是农村部分优秀教师流失严重，制约了农村教育的发展。

近期，全国人大通过了修改《中华人民共和国教育法》的决定。增加了“国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展”。这必将有利于用法治来推动和促进教育均衡发展，满足广大人民群众的要求。

百年大计，教育为本。希望新的一年，各项措施能尽快落地，逐步实现教育均衡发展，满足广大老百姓对接受优质教育的愿望。

一是要进一步调整教育经费支出结构，重点支持农村地区、贫困地区、少数民族地区的教育发展。进一步加大对农村学校和城镇薄弱学校的投入，切实改善农村学校和城镇薄弱学校的办学条件。

二是要严格按照有关规定，为所有中小学配齐合格教师。核定教师编制时要向农村学校倾斜，新增教师要优先满足农村学校、城镇薄弱学校的需求，努力提高农村地区教师待遇，以稳定农村骨干教师队伍。

三是要加大农村学校、城镇薄弱学校教师的培训力度，增强培训的针对性、实效性和广泛性。着力提高广大农村教师的专业素养和教学能力。

四是要加大对农村学校信息技术平台的投入和装备力度，通过现代信息技术手段，实现优质教育资源的共享。