“80分过好年”是孩子的心声（3）

【启示与思考】

孩子的稚嫩语言表现了自己的内心渴求，幸亏这次，恰恰是考了80分，他可能感到无限的高兴，但是，那些没有考到80分的学生呢？肯定内心依然不安，我们的教育应该给孩子打造幸福，不应该给孩子打造痛苦，给孩子“80分过好年”应是学校、家庭共担当。

学校的担当，就是我们的学校评价学生，不仅要发送学生的学习成绩，还要发送学生综合素质提升方面的成绩，尤其是，要对学生一年来，进步最大的方面进行肯定性表扬，给孩子一个大大的80分，90分，甚至100分。俗话说，分分，学生的命根；考考，老师的法宝。这是形象诠释教育，不过，学生的“分”应该丰富起来，不能呆板在“文化成绩”，还应该有“素质成绩”。老师的“考”应该精彩起来，应该“考”出学生的进步与成功，让“考”成为每一个孩子熠熠生辉的舞台，给孩子“80分过好年”是学校必须的担当，这是春节教育的重要内容，这是给孩子寒假成长奏响一支美丽序曲。

家庭担当，我们的父母面对孩子的文化课成绩，要正确分析，要用发现美的眼睛，发现孩子的美，发现孩子其他方面的“80分”，让孩子生活在一个充满希望的氛围中。永远给孩子一个幸福的希望，孩子才会给你一个美丽的回报。家长眼中的孩子应该是丰富多彩的，应该是精彩纷呈的，孩子不应该是家长的文化知识的镜子，孩子应该是一个个性闪光的天使。

给孩子“80分过好年”，不是无原则的提高学生的分数，而是挖掘出孩子“80分”的成长成绩，给孩子一个货真价实的“80分”，让孩子在“80分”中幸福享受过年的快乐，幸福享受寒假的成长。这是我们学校与家庭必须的担当。

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