学校教师文化奖申报材料

申报奖项：勤奋奖

申报材料：

自我简介：单xx，女，现小学部六4班语文老师，兼语文教研组长。

将勤补拙

2007年上期，从体育学校毕业原本从事体育教学的我以一名语文代课老师的身份踏进xx。所学非专、经验全无的我要想立足，这无疑是巨大的挑战。面对学校实行的推门听课、见面课、研讨课、磨课、汇报课，我常常诚惶诚恐。为了弥补先天的不足，我白天认真上课、改作业、辅导学生；晚上坚持在家研读教材、教参、备课、做课件，直至深夜。只有5年体育任教经验，从未操作电脑的我，单做课件就是一大挑战。白天要忙上课、改作业，晚上得备课、学习，家里又没有电脑，我就利用周末到妹妹公司跟着别人学习操作电脑，学做课件。

07年下期，全市举行小学语文老师基础知识考试，我深知自己所学非专，基础薄弱，唯有埋头苦学。那段时间，我每天中午背古诗，下班回家记《论语》，学习专业基础知识。别人周末打牌，我都在认真苦学。面对有些老师的那些话：“她不是学语文专业的，当然得勤奋好学。”我更是废寝忘食、夜以继日地认真学习。

还记得第一次见面课，全小学部语文老师都对我大为不满。我没有气馁，于是我深入文本，认真备课，上网查阅不同的教学设计进行学习、借鉴、效仿；一有时间我就搬着凳子听老师们的课；晚上常常在家观看品德、语文学科的光盘 。

为了把班主任当好，我自觉阅读有关班主任管理工作的书籍，如《班主任精囊妙计》、《怎样当好班主任》、《傅雷家书》等，并努力把书中的理论、案例经验用到自己的班主任工作管理中。我常常利用中午、傍晚找学生谈心、聊天，甚至周末、假期也到学生家进行家访。还记得08年上期开学第一周，我和王玲老师在一个风雨交加的晚上，值班后大概是9点多了，两人身穿雨衣，骑着摩托车到学生家去家访。家长甚是感激，我也感慨颇多。我就是这样不知疲倦地奔波在教育、教学成长的路上。

同年下期，学校指定我参加县演讲比赛，这对一个非语文专业且知识底蕴尚浅的我又是一大考验。为了把演讲稿写好，我查阅了大量资料，翻阅了不少书籍，请教了好多老师，稿子写了一篇又一篇 ，修改了一次又一次，最后那费尽心血的演讲稿终于得到了占组长和大家的认可。我清晰地记得，为了赶稿煎熬了两个多星期，一边教学，一边写稿，好几次午饭、晚饭都未吃。写好了稿子我每天就对着镜子一遍又一遍地背诵、试讲；有时趁办公室没有人，独自一遍遍地演练；有时还跑教学楼的7楼大厅反复地练；甚至跑到多功能报告厅不厌其烦的练，直至自己满意。

那时，为了让自己能全心全意地搞好工作，我毅然将5个月大的儿子提前断奶，送到乡下爷爷奶奶那。自己一边埋头工作，一边抽时间看看儿子。这样两头奔波的日子煎熬了整整四年。

业精于勤

几年的努力勤奋，自己在教育教学工作上渐渐成熟起来。2011年上期承蒙校长信任，委我重任——担任语文教研组长。我深知任重道远，这样我又更加又潜心于语文教学的研究。除了争取外出学习之外，我平时经常阅读语文教学方面的杂志：《小学语文老师》、《新作文》、《小学语文教学通讯》，《魏书生工作漫谈》、《肖川教育随笔》、《新课程理念下我们怎么当老师》等教育教学理论书籍，努力提高自己的教学理论水平。自担任教研组长以来，我定期组织老师学习课程标准，经常组织开展专题性的教研活动，一周一小次，两周一大次。我自觉地把平时所学，教学所思及时记录下来，并坚持每期写论文、教育教学随笔。学校浓郁的教研氛围，提高了我和我们语文组整个团队的教研能力。

在全县组织的两次统考中，我和全体语文老师更是苦干加巧干，多少个中午不眠不休，多少夜晚加班加点。让我们欣慰的是这两次全县统考我们的语文成绩都名列第一。

天道酬勤

走过九年的历程，我从一个体育老师到一个语文老师，从一个语文老师到语文教研组长，从教研组长到教学能手，到教学骨干，再到市学科带头人；从xx杯比赛的二等奖，到株洲市品德赛课一等奖，株洲市品德赛课现场评课第一名，株洲市语文赛课一等奖，这一切的一切都是勤奋赐予我的收获，也是xx这座熔炉铸造的结晶。感谢同仁，感谢xx。路在前方，我深知唯有勤奋，才能脚踏实地，收获明天的自豪。

申报人：单xx