根除青少年网瘾还要这样做？

2015年湖南省第二人民医院酒瘾网瘾治疗中心共收治了网络成瘾的患者为52人，较2014年的35人有所增加。他们之中绝大部分都是沉迷于英雄联盟、穿越火线等竞技性网络游戏。该院中心主任周旭辉博士介绍，根据有关文献中国目前网瘾的发病率大概为10%，并有年轻化的趋势。

如果我们一味震惊于网络对青少年的负面影响，彻底制止青少年上网，肯定不现实，一个不能熟练掌握运用电脑和网络的孩子一定是会被21世纪所淘汰的。究竟谁应当为网络的负面影响负责呢？是网络本身吗？肯定不是。一切色情、暴力和病态的内容都产生于人类本身，不是任何一种技术、也不是任何一种媒体，恰恰正是我们人类本身应当对充斥于网上的所有不良和有害信息负责，作为人类优秀文明成果的互联网不应当对此承担任何责任。事实上，网络对青少年有诸多积极影响。比如，扩展了青少年获取知识的渠道，能够有效促进他们的知识增长；扩大了他们的视野，提高了其智力；作为文化传播工具的互联网时刻都在传播社会的文化规范，青少年可以通过上网学习到包括如何做人在内的大量文化规范，从而为参与成人社会生活做准备。因此，趋利避害，科学地认识、预防和控制网络对青少年的不利影响，已成为亟待解决的问题。

首先，应当强化监管和立法，积极推动网络分级制度的实行。从保护未成年人的角度出发，只有综合治理才是最佳模式，政府应统筹政策法规制定、网络的管理、未成年人的教育以及网瘾孩子的辅导、治疗，形成一个预防、教育、救治的工作机制和工作体系，最终实现清除网络世界的有害信息、达到保护青少年安全成长的目的。我国近年来也颁布了一些法律，但这些法律在执行中存在很多问题，如营业性网吧不准未成年人进入的禁令就没得到很好的执行。统计表明，网吧里有很多脱离学校教育的失控未成年人，社会监管难以覆盖，他们在网吧里结识，就不法活动进行策划，因而网吧事实上成为了青少年违法犯罪的滋生场所。所以，有必要加大执行力度，进一步加大对网络不法行为的处罚力度。

其次，为青少年提供健康的精神食粮，用先进文化产品去争夺和占领网络宣传的主阵地。对未成年人加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力发展形式多样、健康向上的校园文化和社区文化活动，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。学校不能一味追求升学率，要注重对学生进行道德品质和综合素质的培养。要将传统的灌输式教育转变为参与式教育，充分利用现代技术手段，以声、文、图象表达教学内容，增加教学感染力和吸引力，提高德育效果，以达到开阔视野、陶冶情操、丰富课余文化生活、批判错误思潮和提高免疫力的效果。

第三，父母要切实承担在网络世界保护孩子的责任。统计表明，很多孩子在最初浏览不健康内容时是由于父母自身素质问题未能及时发现和疏导教育。如，有的是由于家庭缺乏爱而导致对子女失去控制，久而久之，孩子对现实生活失去兴趣，而沉醉于在网络中寻找归属和满足感。因此，有必要加强家庭文化建设，提升家庭教育的效果。要提高全社会对家庭文化的重视，把家庭文化放在培养合格的接班人的高度去看待；家长要引导孩子选择健康有益的家庭文化活动，为孩子健康成长创造良好的家庭文化环境；要学习科学合理的教育方式和方法，有效监护孩子上网。

最后，对有网瘾的青少年，家庭和学校应该分析原因，及时提供社会心理支持，改变其不良生活方式。同时家长和教师要注意方式和方法，多关心、多爱护，不要随意谴责，甚至打骂未成年人。如必要，要寻求心理卫生专业人员进行心理指导。实验表明，如果青少年没有多方面的兴趣爱好，与父母沟通又不良，缺少朋友，背负着沉重的课业压力，则很容易沉迷于网络游戏。因此，发展新兴趣，比如练书法、画画、登山、打篮球或者踢足球等等，都是避免和治疗网瘾的有效方式。

每个孩子都是一株幼苗，需要家长、学校、社会和国家的合力来呵护，因此，网瘾绝不只是孩子的问题，它需要社会各方面客观看待青少年成长过程中所反映出来的这种阶段特征，通过法律、教育、呵护的“精细化”来帮助孩子抵御网络的不良影响，从而使他们养成合理上网的习惯以及自我控制的能力。

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