宋月红：用马克思主义唯物史观指导历史研究（2）

三

人类社会的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国迈进的历史。我们党领导的革命、建设、改革伟大实践，是一个接续奋斗的历史过程。在这个过程中，我们党始终高度重视并善于总结人类社会发展的历史规律，并从对历史规律的不断认识和把握中探索前进的正确方向，开辟前进的正确道路。

坚持和发展马克思主义，首先必须全面、正确地认识和把握马克思主义的基本原理，并运用马克思主义的基本立场、观点和方法认识世界和改造世界。具体到历史研究，最根本的就是坚持以唯物历史观为指导。

然而，马克思主义自创立以来，始终存在各种思想倾向和错误思想的干扰和侵蚀，也始终是在与人类社会实践的结合中与时俱进、与各种非马克思主义和反马克思主义的社会思潮作斗争中发展的。当今世界社会主义运动处于低潮，马克思主义遭遇各种质疑、否定和歪曲，诸如在对待苏联马克思主义问题上的“苏马非马”，在对待传统文化与马克思主义关系问题上的“以儒反马”“以儒化马”“以儒淡马”，在对待马克思主义与西方马克思主义关系问题上“以西马释马”，以及篡改马克思主义的“指鹿为马”，同时又“指马为鹿”，等等，无不对认识和把握马克思主义基本原理产生误导和困扰，对坚持和发展马克思主义造成了不少负面影响。对此，我们必须旗帜鲜明地给予驳斥，站出来向种种错误思潮亮剑，还马克思主义的历史本原，正确对待不同国家的社会主义发展道路，正确处理民族传统文化、中西文化与马克思主义的关系，以发展着的马克思主义武装思想、指导实践。

20世纪80年代中期以来，世界社会主义运动遭遇新的挫折、面临新的挑战与考验。其中，社会主义国家在对待本国历史问题上发生严重分歧，采取了两种截然不同的立场、态度和处理方式：一是苏联掀起了“重评”本国历史的运动，以所谓的“公开性、民主化”大肆诋毁和全盘否定苏联历史，在苏共垮台、苏联解体中扮演了极不光彩的角色。二是在中国，尽管在当时的国际大气候下发生了严重政治风波，但我们党不仅没有动摇而且更加坚定社会主义初级阶段基本路线，并在总结历史经验教训中既实事求是地对待党的历史和新中国的历史，又敢于承认历史上发生的失误和错误，勇于批评与自我批评，同时，也更加强调历史教育在思想政治教育中的重要性。邓小平指出，要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。要用历史教育青年，教育人民。中国共产党人在世界社会主义运动转入低潮的历史条件下，充分尊重、科学认识并客观评价本国历史，特别是社会主义革命和建设的历史，以唯物史观为指导，从实际出发，根据是非曲直研究、判断和把握中国历史问题，不断从党史、国史中汲取智慧和力量。

当代中国的历史既是中国源远流长的历史延续，又是具有划时代意义的创新发展；既是中华文明的历史继承、薪火相传，又是中华文明的推陈出新与当代发展。坚持以马克思主义为指导研究现当代中国历史，就是要毫不动摇地坚持唯物史观的指导地位，同时旗帜鲜明地反对和抵制历史虚无主义等错误思潮；就是要深刻阐述我们党在中国革命、建设和改革的各个历史时期，对什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义等一系列关系党和国家前途命运的基本问题的艰辛探索与回答，深刻揭示历史和人民怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放；就是要在历史认识和研究中探寻人类社会发展规律、共产党执政规律和社会主义建设规律，为国家写史、为人民立传，资政育人护国。

（作者：中国社会科学院当代中国研究所理论研究室主任、研究员）