优秀教师申报材料（3）

做老师们期待的贴心人

近年来，我校新进的不少特岗教师和招聘教师离家都较远，学校首先得替他们解决吃住的问题，以留住他们的心。今年暑期，我在征求领导支持的情况下，将原厨房进行了彻底改建翻新，安装水电，铁门和监控设施。我忙禄了一个暑假，考虑了每一个细节，四间漂亮的单人宿舍终于建成。开学那天，远道的四位年轻老师非常开心的搬进了自己的新居。中午，我走进他们的宿舍，他们正忙活着做饭，他们高兴的和我打招呼，并要我尝尝他们做的饭菜。看着他们快乐忙碌的身影，我高兴地对他们说：“你们能吃上热乎乎的饭菜，睡上安稳的觉，我的心踏实了，肚子也饱了，这比我吃什么样的饭菜都更有滋味。”

xxxx校长的老伴高老太太每次遇见我都会拉着我的手说：“高校长，去家里坐坐，喝杯水也表表我的心意。”他们一直住在街东头几间老式的砖瓦房中。孩子们在外工作，离家很远，很难照顾到父母。前几年，xxxx校长得了肾病，瘫痪在床上，老伴天天照料着他。每逢夏季暴雨汛期，我就一天几次来到他家，观察门前的河水水势，查看屋面漏雨情况。xxxx9年深秋，早来的一场大雪甚是惊人，一连下了几天，我找人为他家的房子退了三次雪。这天晚上，他老伴拉着我的手说：“高校长，雪这么下，晚上房子上的雪多了，压塌了房子咋办啊！我一个老妇人没力气抱动老头子……”。我劝她不用担心，我走进老两口隔壁的房间，和着衣服，斜靠在的一张木板床上，扯着没套的棉被絮熬过了一夜。第二天早上，雪下小了，我又叫人帮他家房子退了次雪。临走前，我来到xxxx校长的床前，老人极力挪动着身子，吃力地接过我伸向他的手，颤抖地握着，他虽然没有讲话，但眼角流下了从未流过的泪水。我深深地感受到，老人的泪水是内心的感激之情。

做学校发展的谋划着

xxxx7年，组织上聘任我担任xxxx小学的校长，我深知责任之重大，使命之光荣。经过反复的思考与实践，我们走出了一条“文化立校、质量强校、科研兴校、经营壮校、特色名校”的战略发展途径。

说起几年来的艰辛和励志，往事如烟，历历在目：每天清晨第一个到校的忙碌，中午楼宇间认真细致的巡查，放学后独自徘徊校园的反思，晚上博览群书网络的寻觅，每个星期天常回校劳作的疲惫；胃病、胆结石的疼痛难忍；孩子、家庭的难以顾及……我用心用神操持学校的每一个细节，老师们兢业敬业追求学校的每一点进步。

情和爱生成了xxxx小学飞翔的翅膀。五年来，在各级领导关心支持和师生们的共同努力下，我校从一所普通的乡村小学跃居成为“区级示范小学”，市、区留守儿童之家建设先进学校，市、区新课程改革先进单位，市、区阳光体育活动先进学校，xxxx区文明单位，区标准化建设先进学校，区毕业班质量检测先进学校、区校园文化建设特色学校，并被中国教育学会评为 “艺术教育特色学校”。 我校22名教师被评为市级学科带头人和骨干教师的2人，5人被评为区级骨干教师，两人被评为区级教学能手。16位教师辅导的160多名学生在参加各级举办的各项比赛中摘金夺银。如今的xxxx已成为师生们享受快乐教育、幸福教育的乡村“巴学园”。

做完善自我的电灯人

在我办公室的墙上挂着块横匾，上面是自撰自书的一首《短歌行》：“不惑年轮，碌碌半生，吾生清明，杏坛守林。山水倾程，德艺双馨；日月xxxx，学子莘莘……”。打上师范的那天起，“教育”这个职业就已深深扎根心里。我坚信一定能“在工作中寻找尊严，在事业上追求幸福”。为了强劲“自我”，我潜心设定自己教育人生的“幸福炼己术”： 第一是“学习术”，以修炼思想力。师范毕业后，我先后参加专科、本科和硕士的提高学历进修，两次完成管理岗位培训，先后多次参加国家、省、市级骨干教师、班主任培训并担任区教师进修学校特聘教师。坚持每天读写一小时，每周研讨一节课，每月反思一总结，每期走访一名校，每年探究一课题。学习成为我保持激情、活化思想、增长见识、妙舞杏坛的日月之光。第二是“践行术”，以掘进创新力。从走上工作岗位起，我不断胜任并超越着教师、班主任、教导主任、校长等多样角色。长期的反思实践熔铸了我本真鲜活的教学个性和风行睿智的管理特质。其三是“交流术”，以融聚向心力。在我的教育生活境界中，有类似“师生心语室”、“金点子采集单”、“大班长聚会所”、“下里巴论坛角”等诸多交流平台。我用交流启迪智慧，消除隔阂，传递温暖，凝心聚力。

多年来，在历练“自己”的同时，丰盈了自我，也点亮了“童年”灿烂的星光。团省委授予我“七五建功”奖章，省教育厅授予我“安徽省金历乡村教师育人奖”，六安市授予我“优秀教师”光荣称号。去年，我荣幸被评为“六安市学科带头人”，今年又被评为“六安市模范教师”。近年来，10多篇教育教学文章分别在《中国教育报》、《班主任之友》、《教书育人》、《教育文汇》等CN专业刊物上发表。所代班级多次被评为区、市级优秀班级。所教学科在各级检测评比中名列前茅，辅导学生有30多人次在全国、省、市举办的作文、书画、手工、科技等大赛中荣获一、二、三等奖。

二十多年，弹指一挥间。在与孩子们朝夕相处中，我守住了一颗奔腾激荡的心，收获了一份纯真与喜悦。在不断的尝试与历练中，我倾情触摸着乡村教育最中枢的神经。我深深的懂得：现代的乡村教育，不仅要有现代办学理念的引领和支撑；更要有践行幸福教育的智慧与真情，勇气和底气。面对现实挑战，我上下求索；品味工作繁难，初衷依旧不改。我愿扎根xxxx沃土，拥抱童心，携手同仁，用情根植，用爱飞翔，一同笑傲于明媚高远的蓝天……