吴松全：高校新媒体建设的三个关键（2）

关键三：善讲故事

媒体形态伴随人类社会的演进而更新换代、多态共生，但无论形态如何演变，生命力却始终根植于内容，这源于人类社会化进程中形成的对故事的心理依存。只有把故事讲好，才能“成风化人、凝心聚力”。

善于讲好中国共产党治国理政的故事，运用大数据思维和计算等技术、有数有图有真相的方法，既善于化整为零把共产党治国理政新思想新理念新战略的“大部头”转化成美味的“小鲜肉”，也善于聚零为整将一个个师生身边的“小确幸”汇聚成中国共产党深入“四个全面”战略布局新进展新成效的“大写意”，不断增强师生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

善于讲好中华民族伟大复兴中国梦的故事，善于运用新媒体丰富的创作手法讲好五千年的文明史、近百年任人宰割的屈辱史和新中国站起来、富起来、强起来的民族复兴史，讲好中国教育强国、科技强国等与高校师生息息相关的“强国梦”实现历程，引领师生深刻认识高校与中国梦、个人与中国梦的内在联系，增强师生将个人发展与国家和民族的前途命运紧密联系在一起的自觉性。

善于讲好大学传统故事，把大学校训、大学精神作为故事的骨架和传承社会主义核心价值观的鲜活载体，把师生熟悉的名人轶事和贴近师生的“柴油盐米酱醋茶”作为故事的鲜货，善于从小人物的视角承载具有家国情怀的宏大叙事，吸引师生主动靠近、自动连接，不断增强师生对社会主义核心价值观的情感认同、理论认同和行动认同，引导师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

（作者系黑龙江省中国特色社会主义理论体系研究中心特邀研究员）