恢复高考40年：不断促进教育公平（2）

时代在变，高考也一直在变，恢复高考四十年，高考的改革与变化也一直都在路上，从来没有停歇。作为一个国家遴选人才最为重要的一项制度，高考在长达40年的时间里，一直都在发挥着重要作用。

任何事情都有两面性，高考为国家遴选、培养人才的同时，也存在一些长期令人诟病的缺陷，例如，过于极端化的“一考定终身”，很多人认为一张试卷，甚至一道题目，就可以成为人生的一道分水岭，多考一分与少考一分，完全决定一个人一生的命运走向。这样的质疑有一定道理，但是除了用试卷考试来检验一个学生的知识水平外，现在还没有其他成本更低、更具公平性的“替代品”。再比如，有人认为，在高考的高压下，学生都成为了考试的机器，没有创造、没有快乐的成长。但是，不经历高压苦读怎么能把基础知识打牢，没有基础怎么去创新？

高考制度一直以来发挥着不可替代的作用，以后也会继续为实现中华民族的伟大复兴提供人才保障，这决定了高考必须与时俱进，在改革中深化，适应时代需求、满足社会需求。总的来说，主要体现在公平化、人性化、多元化三个方面。

1.公平化。公平是教育的天然属性，更是高考的核心要素，让每个人都享有教育的机会是党和政府的庄严承诺。一是期待的公平性，高考选拔让经受十年寒窗之苦、起早贪黑、努力拼搏、精益求精的人都有机会获得高校入学资格，这就是“付出就有回报”。二是过程的公平性，压缩自主招生比例、大幅度取消高考加分政策等制度设计都是在极力排除那些影响高考公平竞争的因素。

2.人性化。高考的改革一直是朝着尊重人性、尊重个性的方向发展，“两依据一参考”的改革就是为了打破一考定终身、一张试卷定终身的弊端，让学生有多次考试机会；同时充分尊重学生的个性特征，结合自身爱好选择自己所喜欢的专业和学校。

3.多元化。多元化更多的体现不在于高考本身，而在于高考之外。如今，社会发展的需求日益多样化，人才选拔的层次感越来越多样化，高考也不再是学生上升的唯一通道。本科、专科、高职、中专、技校，甚至海外留学等，哪里都有一方天地可供人才驰骋，只要有了一技之长，照样能在社会上站稳立足。在这样一个多元化的时代，无论是考生，还是家长，选择都更为从容。 

今年的高考即将来临，与40年前一样，这不仅仅承载着无数人的梦想与追求，也在为一个国家的未来进行人才的奠基。（曾博文）

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