建设强军兴国的“人才航母”（2）

与部队需求无缝对接

朝着培养担当强军重任的新型军事人才的发展方向，国防科大制定出“驾驭国防科技的工程师、科学家、战略家，驾驭未来战争的设计师、指挥家、军事家”的人才培养目标，努力实现人才培养与部队需求无缝对接——

对学科进行重组布局，以计算机科学与技术、信息通信工程、光学工程等七个优势一级学科为支撑，建立覆盖国防科技关键技术主要领域，支撑军事高技术主要方向的优势学科群。

出台《关于建设晓于实战教员队伍的意见》，加大部队任职代职和教官选调力度，用好实战化教学平台和武器装备攻关试验平台，开展导师部队行活动，强化服务实战能力。在全军率先探索引进千人计划专家和外籍专家，每年遴选30名青年拔尖人才对象进行个性化培养。

着眼培养新型指挥人才，学校论证下发《推进学校军事训练实战化改革若干措施》，扩充军事技能体能训练内容，扩展野战生存、武装越野、战伤救治等军事实用技能教学训练，增设卫星导航定位、航空图识别判读、无人系统、作战规划等内容，形成复合多元的军事课程训练体系。

大力推进团队对抗式毕业设计改革，树立贴近实战搞教学、能力导向、协同式学习和教研结合四个观念，突出团队、对抗、战术、体系和联合五个要素，调动激发学员研究作战兴趣，熟悉基于信息系统的一体化联合作战指挥流程和组织方法。

采取超常措施培养部队急需人才。大学“慕课平台”除大学英语、计算机基础等通用课程外，新增指挥控制系统、精确制导和精确打击、电子对抗、网络安全、大数据决策技术、生命科学与军事等专业课程。通过MOOC平台，学校人才培养与部队需求双向沟通越来越顺畅。目前平台上线200余门MOOC课程，在全军各单位注册近36万人，考试通过4万余人，获得全军部队广泛赞誉。