追寻中国特色世界一流的“复旦梦”（2）

坚持立德树人，打造一流人才培养的“复旦品牌”

高校立身之本在于立德树人。习近平总书记强调，办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。

复旦教育教学改革一直走在国内高校前列。率先开始探索面向全体学生的通识教育，在核心课程建设、大类招生和培养、书院教育等方面不断探索实践。2015年成立创新创业学院，入选国家第二批双创示范基地、教育部2016年度全国创新创业典型经验高校50强和全国首批深化创新创业教育改革示范高校。复旦牵头承担的《我国临床医学教育综合改革的探索和创新》获第七届国家教学成果特等奖，实现了上海市高等教育在该奖项上“零的突破”。学校积极响应配合国家考试招生制度改革，率先实施面向农村贫困地区招生的“腾飞计划”和高考综合评价录取改革试点。

五年来，复旦国际化水平不断提高，本科生英语授课课程近400门，海外交流比例近50%，每年学生境外交流人数超3000人次。学校不断拓展对外合作项目，与英国伦敦政治经济学院共建全球公共政策学院，与美国约翰·霍普金斯大学共建“临床科研中心”。同时不断深化“上海论坛”“复旦科技创新论坛”等高层次交流平台，承办二十国集团青年会议、“中国—欧盟高级别人文交流对话机制”等国际活动。

今年6月，复旦大学《2020一流本科教育提升行动计划》发布，未来将贯通从教室到书院、科研与创新创业、社会实践、海外游学、网络新媒体等六维育人空间。争创一流人才培养的“复旦品牌”，给了复旦人更值得期许的未来。

“‘双一流’建设的核心是‘育人’。要加大对本科教育的投入，特别是让西部和农村贫困地区的孩子同样享受优质高等教育资源。研究生培养则应更好地服务国家‘高精尖缺’人才计划，主动为供给侧结构性改革、为新兴产业和新业态提供高层次创新人才。”复旦大学校长许宁生说。