把干部培养成新时代行家里手（3）

培养专业能力和专业精神，需落实在干部教育、选用各环节

“中央委员会的每一位同志都要勤于学习、善于学习，始终保持虚怀若谷、如饥似渴的学习状态，努力打造又博又专、推陈出新的素养结构。既要向书本学又要向实践学，既要向领导和同事学又要向专家、基层和群众学，既要向传统学又要向现代学，努力成为兼收并蓄、融会贯通的通达之才。”党的十九大刚刚落幕，习近平总书记就在十九届一中全会上强调通过学习提高专业能力，既是对新一届中央委员的要求，更是对全党的鞭策。学习教育是提高干部专业能力的重要途径，每一位领导干部都需要在学习中不断提高专业能力。各级党校也应设置相应的专业课程，补齐短板，注重专业化深度培训，加强培训教育的针对性。

与此同时，注重发挥专业机构和专家的专业特长，则是促进领导干部提高专业化能力和决策科学性的重要途径。在这方面，近几年中央不断发力——

党的十八届五中全会提出，要更加注重对国内外经济形势的分析和预判，完善决策机制，注重发挥智库和专业研究机构作用，提高科学决策能力，确保制定的重大战略、出台的重要政策措施符合客观规律……为此，2017年5月中办印发《关于进一步加强党委联系服务专家工作的意见》，提出各级党委（党组）要与专家真诚交朋友、结对子，虚心向专家学习；要把专家咨询作为科学决策、民主决策、依法决策的重要方式之一。

党建专家看来，无论是加强与专家联系，还是依托智库和专业研究机构提高科学决策能力，对提升干部专业能力、培养专业精神、促进工作科学有效开展都大有裨益。

与此同时，实践锻炼特别是到一线锻炼，也是培养干部专业能力的重要方式。

努力做好选派干部到金融单位挂职学习、选派机关干部到基础薄弱的村担任党支部书记等工作，注重在经济建设一线培养锻炼干部，进一步加强专业能力、专业精神培训……这是山东贯彻落实党的十九大精神、在培养干部专业能力方面作出的新探索。

“培养干部专业能力和专业精神是一项涉及良好政治生态建构的事业，需在制度上予以引导和规范，应把中央关于干部素质能力的要求转化为具体的制度，落实在干部教育和干部选用的各个环节。”蔡志强说。

现实中，一些地方和部门选配事业发展急需既具有领导才干又具有专业本领的干部。因此，在干部选用中充分体现专业能力和专业精神，必须坚持事业为上、人岗相宜。

党建专家表示，加强干部队伍专业化建设，增强干部队伍适应新时代发展要求的能力，解决能力不足、本领不够问题，是当务之急，多考虑“该用谁”而不是“谁该用”，使班子专业素养整体适应一个地方发展需要、一个单位核心职能、一个部门实际情况。

“还应坚持实践标准。选用干部不简单看是否学过什么、干过什么、分管过什么，更应看干成了哪些事、干得怎么样、管得好不好，对工作能不能准确说清楚、进行专业分析、科学决策、抓好落实。”吴江说。

此外，针对一些领导班子存在的专业趋同等专业结构不尽合理问题，党建专家还建议，应针对经济、科技、金融、政法、外事、农村、农业等单位的实际需求，进一步探索专业化人才的选拔方式，在更大范围内把合适的干部选出来。