以马克思主义为指导培养新时代的青年人才

以马克思主义为指导培养新时代的青年人才

2016年5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话指出“哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量,其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质,体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。”由此可见,哲学社会科学所具备的现实价值和历史意义。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革,也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。以马克思主义为指导的哲学社会科学有着强大的生命力和巨大的影响力,是我们认识客观世界和改造主观世界的有力思想武器。“青年兴,则国兴。青年强,则国强。”马克思主义实践告诉我们,步入新时期,青年人才作为中国特色哲学社会科学的后备军和生力军,要以矢志不渝的责任感、时不我待的紧迫感、铁肩担责的使命感来回应时代的使命呼唤和责任担当。

思想牵引,让青年人才“学习有动力”。“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。”构建中国特色哲学社会科学是一个极其繁杂的系统工程,是一项极其繁重的伟大任务,要从人才抓起,特别是青年人才,更要着力发现、培养、集聚一批有深厚马克思主义理论素养的青年理论家;一批理论功底扎实、勇于开拓创新的学科带头人;一批年富力强、锐意进取的优秀青年人才,构建种类齐全、梯队衔接的哲学社会科学人才体系,形成培养哲学社会科学人才的良好激励机制,促进优秀人才不断成长。在全力统筹各方面力量协同推进学科建设的同时,更应从思想层面加深青年人才对中国特色哲学社会科学的认知和理解。作为新时代的青年人才,应时刻以马克思主义理论武装自己的头脑,洗涤自己的灵魂,时刻牢记身负的权力和义务。“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”马克思主义中国化实践中,青年人才要主动培养对哲学理论的学习兴趣,在文山书海中发现哲学世界的别有洞天,更要争取成为有理想、有抱负的青年哲学社会科学工作者。勇立时代潮头、争创业界之优,担负起历史赋予的光荣职责。

文化吸引,让青年人才“学习有底气”。“人是文化的创造者,也是文化的宗旨。”在中华民族960多万平方公里的广袤土地上,13亿多中国人民正聚合磅礴之力,沉淀着几千年的优秀中华文化,为中国特色哲学社会科学成长发展积淀着深厚基础。成长在伟大“中国梦”征途上的青年人才,吸吮着中华民族漫长奋斗积累下来的文化养分,坚定不移地走中国特色社会主义道路。新时期的中国具有无比深厚的历史底蕴,具有无比强大的前进定力,具有无比广阔的时代舞台,中国人民有这个信心,青年人才更应该有这个信心。同时,青年人才应不断从先贤那里汲取精华,学会积累知识智慧、学会进行理性思辨,并要把社会责任放在首位,用发展的眼光对待哲学社会科学产生的社会效应。在理论联系实际的工作中,加强哲学社会科学理论学习,自觉树立文化自信、理论自信、道路自信及制度自信,自觉践行社会主义核心价值观,做真善美的追求者和传播者。“淡泊以明志,宁静以致远。”青年人才应以深厚的学识修养赢得尊重,以高尚的人格魅力引领风气,在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。

创新指引,让青年人才“学习有良方”。列宁曾经说过,“没有革命的理论就没有革命的运动。”中华民族一路走来,经历了两次鸦片战争的屈辱历史,体验了“五四”爱国运动的振奋人心,走过了二万五千里长征的艰辛历程,目睹了新中国胜利的东方曙光……从中国人民由站起来、富起来到强起来的飞跃中,从毛泽东思想到邓小平理论到“三个代表”重要思想到科学发展观再到习近平新时代中国特色社会主义思想的理论实践中,我们可以真切感受到理论的生命力在于创新,中国特色哲学社会科学发展的主题也在于创新,而教育似乎是知识创新、实践创新的主要基地,更是培育创新精神和创新人才的摇篮。新时代的青年人才,应坚信实践出真知的真理,坚信无论时代如何变迁、科学如何进步,马克思主义依然显示出科学思想的伟力,依然占据着真理和道义的制高点。“学而不思则罔,思而不学则殆。”在现实工作中,青年人才应勤于思考、善于创新,不断以新方法、新知识、新理论来解决新问题、丰富新思想、指导新实践。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”当代青年人才,只有聆听时代的声音,认真研究中国特色哲学社会科学发展的理论基础、历史基础、现实基础,才能真正把握住历史发展的脉络、找到历史发展的规律。新时代的青年人才要深耕中国特色哲学社会科学以回应时代的呼唤,更要以崭新的姿态全力引领“江山代有人才出,各领风骚数百年”的新风尚、新景象和新气派。

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(作者单位中共吉林省敦化市委组织部)

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