大力弘扬尊师重教的传统美德

今天是第39个教师节，让我们把最深情的问候和最美好的祝福送给敬爱的人民教师，向广大教师和教育工作者致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意！

5月17日，在广西灵川县海洋乡中心岐教学点，老师在辅导学生功课。新华社照片，灵川（广西）

“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”这是唐代韩愈笔下的教师形象，也是今天大多数人公认的关于教师的最贴切的定义。事实上，回顾人类历史进程就可以发现：古往今来，无论东西南北，没有一个个体的成才能离开教师的培育，没有一个时代的进步能离开教师的启蒙，没有一个文明的繁荣能离开教师的传承。归根结蒂，在人世间，一切伟大的人物，一切伟大的工程，一切伟大的历史，都是教师的作品。教师是人类历史上最伟大的造物者，他们塑造着赤子的身心，雕琢着民族的模样，书写着人类的未来。

中华民族自古以来就是一个尊师重教的民族，民族的命运前途因此而生生不息；中国人民自古以来就是一个尊师重教的群体，先辈的历史功勋由此而熠熠生辉。

中华文明是世界上唯一不曾中断过的文明，五千年历史文化薪火相传，日益繁荣，汉语言文字、青铜器、四大发明以及各类古籍古建等一系列文化遗产享誉世界；勤劳智慧、朴诚忠勇、爱好和平的中国先民在这片东方沃土上探索进步、赓续前行，孔子、蔡伦、张衡等一系列伟大人物誉满全球。正因如此，在中华民族，教师历来具有很高的社会地位，备受人们的尊崇。

“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”中国古人很早就认识到，教师在文明的传承发展和个人的成长成才两个方面都发挥着不容忽视的作用。早在《大戴礼记·五帝德》和《尚书》中就明确记载了“龙、夔教舞”和（舜命夔）“典乐、教胄子”的典故，此亦可见，早在三皇五帝时中华民族就已经开始重视教师和教育。随着历史的进步，教师在社会发展中的作用日益凸显，中华民族“尊师重教”的观念也由此不断滋长。譬如，《太公家教》就讲道，“弟子事师，敬同于父”；《尚书》中也有言，“天佑下民，作之君，作之师，惟其克相上帝，宠绥四方”；《礼记·学记》中还指出，“古之王者，建国君民，教学为先”；荀子更是在《礼论》中把“礼”的最核心内容确定为“天地”“先祖”“君师”。自此，“尊师重教”逐渐成为中国人民心中最基本的认知和操守。正是在这些认识过程中，子贡尊师、张良拾履、李世民教子尊师、程门立雪等典故脍炙人口，代代流传。这些典故是历史上莘莘学子拜师求学的缩影，同时也客观彰显了中华民族“尊师重教”的独特精神境界。

“国将兴，必贵师而重傅”。向第二个百年奋斗目标进军，如期实现中华民族伟大复兴，关键在人才，基础在教育，根本则在教师。重视教育事业发展、重视教师队伍建设、尊重教师这份职业，不仅是在新时代弘扬和传承中华传统美德的内在要求，同时也是全面建设社会主义现代化国家的现实所需。

始终把教育当作最伟大的事业。教育关乎未来，重视教育就是重视未来。教育兴则国家兴，教育强则国家强，这正是古今中外各国实现发展繁荣的一条共同经验。习近平总书记曾强调，“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业”。新中国成立以来，在党的领导下，一代代教育工作者永葆为国育才造士的初心使命，呕心沥血培育了一大批优秀人才，为国家教育事业发展和现代化建设作出了重要贡献。“百年大计，教育为本”，在新征程上，教育不仅仅是教师个人一辈子的事业，同时也是国家和民族的头等大事。优先发展教育事业依然是推动党和国家各项事业迈上新台阶的重要先手棋。要统筹教育同党和国家其他各项事业的发展，结合国家发展整体战略兴办教育、结合人民群众新的期待兴办教育，齐心协力加快建设学习型社会、建设教育强国，为实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。

始终把教师当作最神圣的职业。强国必先重教，重教必须尊师。中国共产党从成立之初就高度关心教育问题、高度关注教师队伍建设，如通过创办师范学校在苏区培养一大批教师、在各方面为教师提供优待政策，并在1934年前后初步建立了教师队伍制度体系，在1940年3月发布的《关于开展抗日民主地区的国民教育的指示》中肯定了教师应有的政治地位。在党的领导下，百余年来广大教师积极投身社会主义教育事业，涌现出了李保国、黄大年、张桂梅等一大批优秀人民教师。特别是在新冠肺炎疫情期间，广大教师在抗击疫情的同时，坚持“停课不停学、不停教”，通过线上教学坚守岗位，为抗击疫情和教育事业发展作出了重要贡献。在他们身上，我们看到了“教师”这个职业的神圣性。面向更加美好的未来，要进一步弘扬尊师重教传统美德，在全社会形成浓厚的尊师重教良好风尚，让“教师”这个神圣的职业更具吸引力和成长预期，鼓励更多优秀青年来壮大教师队伍；要更加关心、关注边远落后地区、民族地区、革命老区教师队伍建设，并坚持把乡村教师队伍建设摆在教育事业优先发展的战略地位，全面促进教师队伍健康、均衡、公平发展，切实解决教师队伍的后顾之忧。

9月6日，在未来人工智能中心实训基地，人工智能项目实习老师在为西安汽车职业大学计算机工程学院的学生授课。新华社照片，西安

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批一批好老师则是民族的幸运。”在强国建设、民族复兴的壮阔征程上，广大教师耕耘在自身的教学岗位上，用自己独特的方式诠释着对教师这一神圣职业的理解，悄然改变着学生、改变着中国、改变着世界。无论是引领学生树立马克思主义信仰的思政课教师，还是致力于攻破“卡脖子”技术难题的专家教师；无论是在绞尽脑汁教会孩童咿呀学语、知晓事理的小学教师，还是朝夕陪伴学生积累知识、题海泛舟的初高中教师；无论是各门类专业课教师，还是各项才艺技能专长教师……都是现代化建设道路上伟大的人民功臣，都是我们心中最可爱可亲可敬的人。

（作者单位：复旦大学马克思主义学院）  

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