“问”的学问

读《管子》，印象最深的是《问》篇。古汉语里，“问”就是调查研究以及在调研基础上处理事务，如历代官员的“问事”，如汉丞相丙吉“忧牛喘，而不问横道死人”。《问》篇中的“问”，指的也是调查研究，开篇第一句讲“凡立朝廷，问有本纪”，就是说为政要做好调研，而调研就要遵守一些基本原则。

“问”就是调查研究，这是因为调查研究本来就应该奔着问题去。《问》篇里明确点出一些问题，如：“刑论有常以行，不可改也，今其事之久留也何若？”“五官有制度，官都有其常断，今事之稽也何待？”前者是在责问判案长期积压，后者是在批评官事拖延不办，看来这两个问题真是古已有之，因此管子毫不客气地写出来。我们在调研之前也要先做些功课，预先了解本领域本行业还有哪些久悬不决的老大难问题，做到心中有数，开展调研也好更聚焦。

“问”就是调查研究，还因为调研要通过问问题的方式深入推进。《问》篇幅虽小，却一下子开列了60多个问题，政治、外交、军事、市场、税赋、风俗以及人民群众的生产生活，无所不包、应有尽有，简直就是“十万个为什么”。把这些问题问全面、问透彻，政令通达、经济发展、社会运行就都搞明白了。我们开展调研，也要像管子那样善于提问，把“问”当作调研的基本方法。

调研要敢问。实事求是地说，现在有些领导干部调研还存在不敢问的心态，特别是到科技领域调研，新概念新名词儿多且经常夹杂一些外文，个别领导怕暴露知识短板，不懂也不敢问，坐在那里只会颔首微笑、如佛拈花。殊不知你越是装懂，就越有人故意拿生僻词儿蒙你。《围城》里方鸿渐拿一个odyssey（奥德赛）镇住老先生的秃头不敢摇晃，现在也有一些人专门拿一些外国字吓唬领导。上下相蒙，皆以为懂，长此以往，岂不耽误事业？

调研要会问。领导干部问问题，既不能太细碎，只顾纠缠“家里几口人、人均几亩地、地里几头牛”；也不能太瓠落，专问那些玄之又玄、大而无当的问题，徒使人“惊怖其言”，“犹河汉而无极也”。问问题要问到点子上、问到关键处，要问那些有主题、有典型性、有普遍意义的问题。古人说“见一叶落而知秋之将至”，我们也要善于通过问问题，发现线索，研究规律，有针对性地寻求解决办法。

敢问和会问，相辅相成、良性循环。越是敢问，就越能全面地了解信息、越能发现技经肯綮之所在，因此也就越来越会问。反过来，越是会问，就越能掌握主动、把控全局，因此也就越来越敢问。孔子“入太庙、每事问”，我们要学习这种不耻于问的态度，特别是对那些重要问题，要牢牢揪住，一问到底，不弄明白，决不罢休。这样，我们“问”的本领越发长进，我们的调研也越发有成效。