在创建学习型党组织中发挥党校作用

　　一、紧紧围绕大规模培训干部这个任务，努力提高党校教学水平，充分发挥培训轮训党员领导干部主渠道作用

　　一是科学设置教学计划。要创新培训理念，体现需求特色。要以学员能力需求为导向，从注重知识的学习转为注重能力的培养。要开展经常性的培训需求调研，适应形势发展和市委市政府工作要求，根据不同层次领导干部的需求，合理制定培训计划，坚持缺什么就补什么，需要什么就培训什么，增强教学培训的针对性和有效性。当前要重点加强提高我市干部谋划发展、公共决策、社会管理、维护稳定、依法行政、应急管理和舆论引导等方面能力的培养。二是注重创新培训内容。要按照立足实际、着眼实用、突出实效的要求，积极推进马克思主义中国化最新成果进课堂。要在完善设置有特色的基本类、应用类和前瞻类课程上下功夫，要把马克思主义中国化最新成果的教学与温州经济社会发展的实际紧密结合，开发具有温州特色并能为温州发展服务的新专题，及时推向课堂；要围绕市委市政府在不同阶段的工作大局和中心工作设置专题、开展研讨，使专题教学常态化，着力提高领导干部贯彻市委市政府重要决策、重大战略以及解决实际问题的能力；要加强对世情、国情、党情的研究和分析，围绕温州改革、发展、稳定中带有全局性、体制性、战略性问题，设置相应的专题教学，使学员能够以世界眼光和战略思维来思考问题，提高干部培训的前瞻性。三是着力改进培训方式。充分利用我校目前的师资水平和硬件条件，在采取专题讲座式、案例式、研究式教学的基础上，今年重点完善专题研讨式、现场体验式和情景模拟式这三种教学方式，充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用，实现教学互动，使学员在参观、研讨、辩论的过程中实现知识的增长和能力的提高。四是要积极拓展培训路子。充分发挥党校学科和理论人才队伍的优势，采取“请进来、走出去”的方式，积极拓展部门合作办班，组织开展“百课宣讲”活动。

　　二、紧紧围绕理论和实践研究这个基础，坚持改革创新，努力提高科研咨政水平

　　科学研究是党校教育的基础。要按照为推进党的理论创新服务，为提高教学质量服务，为促进各级党委和政府科学决策服务，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务的要求，以改革创新的精神，加强对重大理论和现实问题的研究，坚持实践出题目、科研做文章、成果进课堂，抓好理论研究成果进教材、进课堂、进学员头脑工作，努力提高科研服务教学和咨政决策的水平。要结合我校实际，继续依托编撰《温州蓝皮书》和温州发展研究中心的平台，紧紧围绕市委市政府中心工作和温州“十二五”规划重点，特别是在教学培训过程中反映出的经济社会发展中迫切需要回答的问题，确定科研和咨询的题目。要突出党校的职能定位，重点加强对中国特色社会主义重大现实问题的研究，深化对马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系的研究，主动积极地承担市委市政府的课题研究任务，努力发挥我校在党的建设、行政管理、经济学等学科的优势，为推进党的理论创新服务，为提高党校教学质量服务，为党委和政府决策服务。要在教师和学员中深入开展调查研究活动。要设置载体，健全机制，引导和鼓励广大教研人员在深入调研上下功夫，切实解决教研人员“愿调研、会调研”问题，充分调动教研人员科研工作的积极性，切实把调研搞深、把成果搞实。要充分利用学员来自党政工作一线、实践经验丰富、理论水平较高的优势，引导鼓励学员参与调研和决策咨询活动。今年我校计划在中国社科院社会学所的指导下启动国情调查温州基地项目研究，开展国家社科基金项目“中国百村调查”温州子课题的研究。