贵州玉屏：加强中心组带动 推进学习型党组建设（2）

　　“三个结合”增强活跃学习方式

　　为使中心组学习步入制度化轨道，玉屏县委加强制度建设，对学习制度进行了规范。

　　集中学习与个人自学相结合。县委中心组每月至少安排一次集中学习活动，集中学习实行签到制度，因公务外出等特殊情况不能参加的，必须事先向组长或副组长履行请假手续，从而保证了中心组成员每人每年集中学习出勤率在90%以上。

　　“请进来”与“走出去”相结合。在学习中，县委中心组注重紧密结合实际，聘请知名学者专家来辅导，从政治和理性的高度帮助中心组成员转变观念，提高加快发展的理论素质和水平。围绕学习贯彻十七大精神、学习贯彻科学发展观等主题，针对大家普遍关心的热点问题、重大理论问题，玉屏县先后邀请了武汉大学教授、省社科院专家等知名学者为县委中心组集中辅导，取得很好的成效。

　　请人辅导与自我辅导相结合。为了不断增强县委中心组自我教育功能，玉屏县还把请人辅导与自我辅导有机结合起来，充分发挥中心组成员学习的主动性。2008年，随着国际国内宏观经济环境的影响，县内冶金、化工等企业的产品价格倒挂、销售受阻、出口不畅，部分企业出现亏损，经济社会发展都造成较大冲击。为帮助企业应对金融危机，县委组建了四支“非公企业服务团”，深入开展政策法规、科技文化、谏言献策、人才资源、排忧解难“五进企业”活动，县委书记杨春光还结合国际国内经济形势，作了题为“当前经济形势及对策分析”专题学习辅导，从国内外经济形势、宏观经济环境对玉屏经济的影响、科学发展玉屏县域经济的对策与思考三个方面作了深刻阐述。