在学习中提高核心竞争力

　　当今时代，是一个竞争日益激烈的时代。在新的形势和任务下建设学习型党组织，一个非常重要的目标，就是通过坚持不懈地学习，不断提高个人和组织的核心竞争力。

　　“并逐为竞，对辩为争”。我们如果在军事上没有核心竞争力，核心军事能力就无从谈起；如果在思想政治建设上没有核心竞争力，核心价值观就难以树立。核心竞争力是一个民族屹立于世界民族之林的立身之本，是一个国家在全球化时代发展壮大的动力之源，更是一个政党与时俱进、保持先进性的执政之基。只有不断在学习中提高核心竞争力，才能克服学习活动中的不思进取、因循守旧、固步自封，才能在激烈的竞争中抢占先机、掌握主动、保持优势。

　　核心竞争力由精确定位、充足资源与完全能力、创新行动三大要素构成。定位就是组织或个人所要达到的目标；资源与能力就是组织或个人所拥有的知识储备和能力水平；行动就是指为形成竞争优势而付出的创新性实践。建设学习型党组织，可以从这些要素出发加强学习，从而提高核心竞争力。

　　明确定位、顺需而变，是打造核心竞争力的基石。胜人先胜己，所谓“知己知彼，百战不殆”。两者相比较，更难也更容易被忽视的，是“知己”。个人发展和组织发展的第一步也是“认识你自己”。个人的成才可以定位为成为通才、专才，组织的定位可以是做得更好、更大、更强，等等。值得注意的是，组织也好、个人也好，没有永远不变的定位。“定位”本来是指找准自己的坐标，形成竞争优势，但若存在“定位惯性”，环境改变、要求改变而目标不变的话，也就无法保持优势。学习型党组织创建过程中，除了要明确组织本身的定位外，一定要让组织中的个体也能有明确的定位，从而在让个体充分发挥特色的同时实现组织的目标。