学习的辩证法

　　从辩证的角度掌握正确的学习方法，是建设学习型党组织的重要一环

　　建设学习型党组织是当前的一项重大政治任务，每一名党员干部都要把学习作为一种需求、一种责任，努力成为优秀的学习型干部。如何搞好我们的学习？正确的方法至关重要。从辩证法的角度，笔者想谈三个观点。

　　观点一：少就是多——求精

　　“多”与“少”是一对最朴素的辩证关系。中国有句老话：“十样会不如三样好，三样好不如一样绝。”贪多务得、样样不精，如同“花拳绣腿”，不经用、不管用，这样的学习，多也是少；学习的领域和范围相对较少，但学一桩懂一桩，学一样精一样，能派得上用场，这样的学习，少就是多。特别是在当今时代，知识总量呈几何级数增长，即便是只与工作相关的各类资讯、政策、法律等，就可以用“海量”二字来形容。人的精力总是有限的，对繁若星辰的各种书籍、各种知识，不可能全部学完，也不可能全面掌握，必须处理好取与舍的关系。

　　要懂得书本知识的取舍。一位名人说过：“人都是自己吃出来的。在精神文化上也是如此，你吃进去什么，就将成为什么。”有的人读的是精品，使自己变得更加高尚；有的人读的是废品，使自己变得更加糟糕。我们应当择优汰劣，多读好书，力争在有限的时间里，获取最好的学习效益。

　　要懂得网络知识的取舍。互联网给我们提供了一个宽度和广度前所未有的学习平台。但网上的东西多而复杂，必须具有正确辨析的“火眼金睛”，不为表象所惑，不为杂音所迷，择其良者而得之。

　　要懂得社会知识的取舍。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。我们要重视阅读社会这本“无字书”。社会是个大熔炉，也是个大染缸，五味俱全，七色并存。在不断变化的环境中，我们要清醒认识自我，保持定力，提高辨别是非的能力，不能只是个“存储器”，还要当好“处理器”，要过滤，要沉淀，正确取舍在社会历练中得到的各种知识。