黑龙江依兰：“四抓”构筑金字塔式学习体系（2）

　　抓中心党员实践，夯实金字塔式学习体系基础层

　　依兰县通过“培训加带动”的模式，夯实金字塔式学习体系基础层，保证全县所有党员都能积极参与学习。一是加强特色培训。通过举办“一村一品”及特色农牧产品种养技术培训班，邀请民间的“土专家”、“田秀才”在课堂上传授经验。同时组建宣讲团、特色产业技能培训服务队等方式深入村屯巡回讲课，宣传政策，邀请农科技术专家到田间地头现场技术指导。二是中心党员带动。今年年初，从乡镇村屯社精心筛选出90名农村“双强”党员和致富能手，确定为党员活动中心户，在中心户家中设立“电教课堂”，播放“党委书记上讲堂”的专题录像。同时每名党员中心户帮带10至20名困难党员和群众，随时帮农牧民群众解决生产中遇到的实际问题，切实提高农民发展生产的能力。

　　统筹部署抓全员，增强金字塔式学习体系整体性依兰始终注意以方案和制度建设为根本，构建四级联动活动模式，以典型带动为抓手，增强金字塔式学习体系整体性，使金字塔式学习体系的最高层、传导层和基础层融合成为一个有机的整体。一是加强方案制度建设。下发了《依兰县党委书记上讲堂活动方案》，把“党委书记上讲堂”列入工作日程。尤其是对各级中心组学习制定了具体的学习讲课计划，要求班子的主要领导同志带头宣讲。建立健全各项管理制度，对组织、计划、考勤、档案、通报、考核等各项制度做出明确规定，保障了讲坛活动的规范性和持续性。二是建立是“四级联动”工作模式。依兰县建立了“县级领导包乡镇联村、县直部门下派包村、乡镇党委派员驻村、党员一帮一帮扶”四级联动机制，每个党委筛选确定2-3个基础好、实绩突出的党组织和3-5个后进党组织作为重点培养对象，层层签订责任状和承诺书，并对社会公开，以作为年终考核的重要依据。三是典型带动，全员参与。在“党委书记上讲堂”活动开展过程中，通过明确讲课内容、全程录像、电视台播放和评委会评审等办法，选树了一批典型。同时在县电视台和县政府网站等开辟专栏，全方位、多角度、宽领域进行深入报道，有效地发挥出典型的示范带头作用，推动了全县各层次的“党委书记上讲堂”活动的开展，构筑了全县范围内的金字塔式学习体系。