“链式学习法”可鉴（2）

　　当下，部队各级都制定了学习计划和任务，学习的热情也很高，但在学习方法上还有待进一步探索。如果说学什么决定我们知道什么，那么怎么学则决定我们知道多少、知道多深。学习方法直接决定学习成效，决定解决问题能力的提升。现在有的单位抓学习，仅仅规定书目、规定时间，搞一些与学习有关的活动，最后开一次学习交流会或交一篇学习心得，就算一个学习阶段和任务结束。不能说这样的学习没有收获，但与“链式学习法”比较起来，显然缺乏严谨，不够系统，目的性不强，没有形成知识共享，为解决问题而获得的知识比较少。当然，这并不等于说只有按“链式学习法”才能学好，我们可以根据自身的情况找到最适合自己的学习形式。

　　由此笔者还想到，我们在以往的学习过程中总结交流的大都是学习和运用的成果，其实，也不妨搞一些学习方法的交流，好的学习方法能起到事半功倍的效果，不好的学习方法则可能事倍功半。