政治局常委为教育活动“把脉”

按照中央开展党的群众路线教育实践活动安排，中共中央政治局常委近期分别到各自的第一批教育实践活动联系点调查研究、了解情况，指导教育实践活动开好头、起好步。（7月16日 新华网）

当前，党的群众路线教育实践活动正在自上而下逐级相继拉开了帷幕。如何使活动有个好的开端并良序开展、扎实推进，怎样才能使活动达到预期目的、取得实效，是摆在各级领导面前的一道命题，是检验各级领导执行力的一份试卷。

政治局常委们分别到联系点调查研究，通过听取汇报、了解情况、征求干部群众意见、建议，他们强调：开展好教育实践活动，第一要把学习教育摆在突出位置；第二要紧密联系实际开展活动；第三要聚焦解决“四风”问题；第四要以整风精神开展批评和自我批评；第五要保证作风建设常态长效。这五点是开展好教育实践活动的基础、根本、关键所在，给活动把好了脉，为各级领导开好了方子。

学习教育是基础。密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。各级领导要从思想高度重视起来，加强对群众路线的系统和深层次学习，强化为民意识、增强群众意识，深刻把握教育实践活动的精神实质，教育引导广大干部把思想和行动统一到活动精神上来，与中央保持高度的一致。

联系实际是准心。“理论联系实际是我党具有旺盛创造力的关键所在。”要使党的群众路线教育实践活动开展好，各地应从本地实际出发，把中央要求与各地实际紧密结合起来，把活动精神与当地客观情况结合起来，做到规定动作不走空、不跑偏，自选动作有特色、能出彩。

解决问题是根本。“四风”问题在不少干部身上都有所存在或体现，这是影响干群关系的突出问题，是疏远与人民群众的“血肉联系”的“无形之墙”。教育实践活动的根本目的是为了密切联系群众，切实转变工作作风。因此，各地在活动开展中要抓实、抓牢、抓好这个根本，着力解决自身存在的作风问题，着力解决人民群众最关心的现实问题，着力解决与民生息息相关的突出问题，转出好作风、实作风来。

整风精神是指针。整风精神的主要内容是解放思想、实事求是，批评与自我批评和坚持真理、修正错误。批评与自我批评是我党的三大优良作风之一。各级领导应以整风精神为指针，实事求是，认真查摆问题和不足，仔细寻找差距和“病因”，深入地进行批评与自我批评，既不能歪曲事实，更不能对问题讳莫如深，对“病症”讳疾忌医，坚持惩前毖后、治病救人，“抛开面子、动真碰硬、触动灵魂”。

常态长效是保证。要使教育活动不虚、不空，保证活动取得实实在在的成效，就要加强制度建设，不断完善规章制度，制定出符合活动要求、适合时代发展的强硬措施来，促使广大党员干部把活动主旨落到实处，把转变作风落到实处，并坚持不懈地改下去，持之以恒地转下去，从制度上约束干部，从源头上防止不良作风、不正之风，筑牢制度防线。

各级领导、广大党员干部应把政治局常委们的这五点要求作为开展好党的群众路线教育实践活动的抓手，把握好这个“脉”，按照这个“方子”深入地开展活动，扎实推进活动，切实落实好各项要求，使活动卓越有成效，取得群众看得见的实效，保证活动见行动、有实效、聚民心。