立足实际 把握规律全力做好干部教育培训工作

编者按：2013年3月1日，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话，充分肯定了中央党校80年来为党的干部教育事业所做出的历史贡献。近年来，各地方党校也从自身实际出发，积极探索研究“两个规律”，推进党校教育事业长足发展。就此问题，中央党校网派记者专访了西安市委党校常务副校长张长乐。

记者：张校长您好。为了全面贯彻落实《中国共产党党校工作条例》，总结党校办学经验，继续深入研究“两个规律”（干部成长规律和党校教育规律），受中央党校有关部门委托，中央党校网开展了这次访谈活动。首先,请您结合近年来西安市委党校的工作实际，谈谈对“两个规律”的认识。

张长乐：实践证明，只有结合实际，坚持研究规律、认识规律、把握规律，并按规律办事，才能不断推进事业发展。党校是培训轮训党员领导干部的主渠道，深入研究和准确把握干部成长规律与党校教育规律，是提高干部教育培训质量，全面落实中央提出的“联系实际创新路，加强培训求实效”、“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”、“加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力”这一系列战略任务的必然要求。

我认为，党员干部只有在理论上成熟，才能保证其在政治上成熟，这是干部健康成长的一个普遍规律。党员干部在理论上成熟的标志，就是能对党的理论真学、真懂，并能真信、真用。这说起来容易，但做起来很难，它既在主观上需要干部个人自觉地学习和领悟，也在客观上需要组织定期对干部集中进行宣传和教育。我们党的历史和干部队伍建设的实践证明，理论教育在一定程度上是需要坚持不断灌输的。那么，谁来灌输？我觉得还是需要党校来完成，因为干部培训工作是党校的“主业”，理论教育、理论武装是党校的看家本领，也是党校教育的特色和优势。从这个角度说，探索和研究党校教育规律的关键，就是要结合实际，围绕“办什么样的党校、怎样办好党校”这个基本问题来开展，助推党校教育真正做到“三个适应、三个促进”（适应党和国家大局的要求，促进党的中心任务的落实；适应党的干部教育和理论武装的要求，促进干部素质和能力的提高；适应党的理论建设的要求，促进理论创新和实践创新）。2006年4月，西安市委任命我到市委党校工作。面对当时悄然而来的干部教育培训多元化格局，经过近2个月的调研、思考和商讨，我和校委班子其他成员在党校办学理念上形成一个共识，就是要想充分发挥党校的主渠道、主阵地和大熔炉作用，就必须尽快从学历教育这个“副业”向干部培训这个“主业”转型。我们的这一想法和认识，得到了西安市委的肯定和支持。经过近年来的努力，可以欣慰地说，我们在党校的办学方向、根本使命和主体功能上已经成功转型，并取得了较为显著的成绩。