地动山摇间 大爱铸师魂（2）

“再来一次，我还会这样做！”被网友誉为“最美地震教师”的高玉华说，“这是一种本能，没什么特别的。保护学生，就是老师的责任。”

这种抉择源于教师们对学生和教育事业深沉的爱。

芦山县国张中学是一所农村寄宿制初级中学，90%的学生来自农村，80%的学生是留守儿童，40%的学生来自单亲家庭。常务副校长陈德蓉组织教师疏导学生心理，安抚他们的情绪，并推动学校在地震后3天复学复课，使教学活动重新走上了正轨。她相信，有阳光的校长，便有阳光的孩子。

雅安市名山区第一中学高二（10）班学生果俊杰在地震发生后，协助陈萍老师疏散同学，并在最后将陈萍拉出教室。他眼中的陈萍老师对同学关心，待教学认真，“有点像妈妈，又有点像大姐姐。”

把班级当成“家”的雅安中学教师马开志，在地震发生的第一时间就冲向自己的班级，疏散学生。慈父般的他深受学生们爱戴，学生们说，马老师的爱，推动着我们持续进步。

天灾无情，人间有爱。8位老师用各自的行动温暖着周围的师生，他们在各自平凡的岗位上熠熠闪光，让人们感受着学为人师、行为世范的力量。

记者点评

什么是师魂？什么是大爱无疆？

在危机来临之时，在生死攸关之际，将生的机会留给学生，用自己的身躯撑住孩子们逃生的通道，用智慧组织孩子们有序自救，用大爱温暖和鼓励每一个失去家人、心灵遭受创伤的孩子……这就是师魂！

在一间间支起的帐篷里，在一个个简易的板房里，在一声声温暖的安慰中，在一双双慈爱的眼睛中，爱正在被传递。老师，就是孩子们的亲人。

他们在三尺讲台上传授知识，在生死刹那间用大爱诠释师魂。向四川芦山“4·20”地震抗震救灾优秀教师群体致敬！